ایجاد علاقه و انگیزه پیشرفت در درس ریاضی دانش آموزان ابتدایی با راهکارهای متنوع و خلاقانه در سال تحصیلی 96-97
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس پژوهش در علوم تربیتی، روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: REPSS04_035
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 738
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه ارومیه، آموزگار ابتدایی
دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، دانشگاه علامه طباطبایی،
چکیده
از آغاز سال تحصیلی، رفتار دانش آموزان در زنگ ریاضی (از جمله: بیرون رفتن از کلاس به دلایل واهی، صحبت کردن با یکدیگر و...)، مرا متوجه عدم توجه و بی علاقه گی آنها به این درس کرد. بدین سان در پی حل این مشکل از روش های مصاحبه (والدین، دانش آموزان) و مشورت همکاران در پی حل این مشکل بر آمده و شیوه هایی را برای علاقه مند کردن آنان به کار گرفتم.. نتایج نشان داد : عامل مهم در بی توجهی و بی علاقگی شاگردان نسبت به درس ریاضی، خشک و انتزاعی بودن این درس و نحوه تدریس معلم است. معلم می تواند با به کار گرفتن روش های خلاقانه، استفاده از روشهای نوین و دانش آموز محور و و کاربردی کردن مسایل و همچنین تلفیق این درس با نقاشی، شعر، اجرای نمایش و... دانش آموزان را به درس ریاضی علاقمند سازد.کلیدواژه ها
انگیزه، علاقه، ریاضیمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.