تاثیر روش آموزشی مبتنی بر بازی بر یادگیری مهارت های منتخب بسکتبال
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی علوم ورزشی و تربیت بدنی ایران
- کد COI اختصاصی: SPORTCONF04_306
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 737
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته تربیت بدنی
عضو هیات علمی دانشگاه ارومیه
چکیده
نظریات و تجربه های جدید آموزشی حاکی از آن است که استفاده از روش های نوین تدریس عملکرد تحصیلی را تا حد بسیار زیادی بالا می برد. این نظریه ها از علوم دیگری همانند روانشناسی بهره های فراوان گرفته اند. این مقاله قصد دارد تاثیر روش آموزشی مبتنی بر بازی بر یادگیری مهارت های منتخب بسکتبال را بررسی کند. منظور از مهارت های بسکتبال، دریبل، پاس و پرتاب شوت هست. روش تحقیق شبه تجربی است. جامعه آماری 50 نفر از دختران نوجوان ورزشکار شهرستان ارومیه هستند. نتایج تحقیق نشان دادند استفاده از روش تدریس مبتنی بر بازی بر افزایش سطح یادگیری مهارت های سه گانه بسکتبال تاثیر مثبت دارند. بازی به خاطر دارا بودن سه ویژگی ذاتی باعث این افزایش سطح عملکرد شده است: اول اینکه بازی سطح هیجان مثبت را در یادگیرنیده بالا می برد. این نوع هیجان باعث می شود تمرکز و هوش موقتی فرد افزایش پیدا کرده و سطح یادگیری آن افزایش پیدا کند. دوم اینکه بازی یادگیرنده را وارد یک رقابت خودخواسته می کند. فرد تلاش می کند تا نسبت به بقیه عملکرد بهتری داشته باشد. همانطور که در بازی های دوران کودکی این حس رقابت در حد زیادی جدی گرفته می شود. ویژگی سوم دور افتادن از فضای رسمی و خشک تدریس است. بازی فضای تدرس را تغییر می دهد. رابطه مدرس و یادگیرنده را صمیمی می کند و امکان یادگیری تا حد زیادی افزایش پیدا می کند. این عوامل زمانی که قرار است مدرس مهارت های حرکتی ورزشی همانند بسکتبال را آموزش دهد اهمیت بیشتری پیدا می کند. چون هیجان و رقابت در دل ورزش نفهته است. و به همین دلیل استفاده از روش مبتنی بر بازی در چنین مواردی کاملا با محتوای آموزشی منطبق است.کلیدواژه ها
تدریس، یادگیری، بازی، مهارت، بسکتبالمقالات مرتبط جدید
- طراحی و پیاده سازی مدل مفهومی بازاریابی حضور مجدد تماشاگران زن والیبال در ایران
- مروری بر عوامل موثر بر موفقیت فوتبال زنان در اروپا: یک تحلیل دوسطحی
- ارتباط بین جو عاطفی خانواده و میزان فعالیت بدنی در کودکان ۹ الی ۱۲ ساله
- نقش رسانه در ایجاد ظرفیت های انگیزشی ورزش بانوان
- ارتباط نحوه گذران اوقات فراغت با رضایت شغلی معلمان تربیت بدنی شهر کرمانشاه
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.