بررسی اهمیت اجرای طرح شهاب شناسایی و هدایت استعدادهای برتر در مدارس ابتدایی
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: سومین همایش بین المللی افق های نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آسیب های اجتماعی
- کد COI اختصاصی: PHCONF03_015
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 4670
نویسندگان
مدرس دانشگاه فرهنگیان، دکترای تخصصی برنامه ریزی درسی، دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی ارومیه ایران
استادیار دانشگاه فرهنگیان دکترای تخصصی مدرسی الهیات، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی ارومیه ایران
چکیده
طرح شهاب به دنبال شناسایی آن دسته از دانش آموزان با استعدادی است که به دلیل ناآشنایی خانواده یا معلمان و مربیان باویژگی های کودکان با استعداد به صورت ناشناخته باقی مانده اند، یا به دلیل عدم امکان دسترسی به فرآیندهایی همچون جشنواره ها و نتوانسته اند استعدادها و توانایی های خود را به نهادهای نخبگانی عرضه نمایند. هدف این مقاله بررسی اهمیت اجرای طرح شهاب، (شناسایی و هدایت استعدادهای برتر) در مدارس ابتدایی می باشد. که به روش مروری تدوین گردیده است یافته بیانگر این بود که چهار شاخصه مطرح در طرح شهاب 1. شناسایی، هدایت و حمایت آموزشی دانش آموزان 2. حمایت تربیتی و معنوی از دانش آموزان دارای استعداد برتر به منظور بهره مندی از توانمندی ها و قابلیت های آنها، 3. پرورش استعدادهای برتر و سرامد و ایجاد سازوکارهای ناسب برای رشد و بالندگی انان و 4. تقویت و درونی کردن هویت دینی و ملی واجدان استعدادهای برتر در دوره های تحصیلی مختلف آموزشی عمومی به منظور احساس مسیولیت در نظر گرفته شده است بنابراین طرح شهاب با هداف چهارگانه در پیشرفت کشور در مدارس سراسر کشور اجرا می شود تیوری طرح شهاب در بنیاد ملی نخبگان تدوین شده است تا شناسایی و هدایت استعدادهای برتر از دوران اولیه تحصیلی در راستای سند راهبردی کشور در امور نخبگان و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش صورت گیرد.کلیدواژه ها
شهاب، شناسایی استعداد برتر، هدایت استعداد برتر، مدارس ابتداییمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.