شناسایی فضای مجازی و اثرات مخرب بر خانواده و اریه راهکار (بین نوجوانان و جوانان شهرتهران منطقه 16 در سال 1396)
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: کنفرانس ملی روانشناسی تربیتی و برنامه ریزی و آموزش دبستان و پیش دبستان
- کد COI اختصاصی: PESCONF01_038
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 401
نویسندگان
دانش آموخته رشته مطالعات زنان ، دانشگاه غیرانتفاعی ادیان و مذاهب قم
دکترای رشته حقوق بین الملل ، عضو هیات علمی گروه حقوق دانشگاه قم
چکیده
در این پژوهش نگارندگان به بررسی فضای مجازی و اثرات مخرب آن بر خانواده ها پرداخته و راهکارهایی جهت مقابله ارایه می شود. روش پژوهش، پیمایش است که با استفاده از تکنیک پرسشنامه در میان 90 نفر از نوجوانان و جوانان 12 تا 25 ساله در شهر تهران انجام گرفت. چارچوب های مفهومی این پژوهش، براساس بررسی دیدگاه های جامعه شناسی انحرافات، ارتباطات و روانشناسی و مرور منابع تجربی، تنظیم و درقالب آن یافته های مربوط به سوال پژوهش نشان داد که رابطه بین افسردگی و انزوای فردی و اجتماعی و فضای مجازی (p =./731) ،رابطه بین کاهش ارتباط بین والدین و فرزندان و فضای مجازی (p =./796) ،رابطه بین عدم کنترل والدین و فضای مجازی (p =./872) ، رابطه بین انحرافات اخلاقی و جنسیو فضای مجازی (p =./872) ، رابطه بین فروپاشی بنیان خانواده و جدایی والدین (p =./981) ،رابطه بین بحران و اختلال در هویت و فضای مجازی (p=./736) شکاف نسلها و فضای مجازی (p =./712) وسطح معنیداری (p< 0/000)، خطای 0/05 میباشد. یافته های پژوهش با نتایج نقش فضای مجازی در بین نوجوانان و جوانان دختر و پسررا موردمطالعه قرار داده اند. فرضیات تحقیق که با استفاده از تحلیل واریانس و ضریب همبستگی پیرسون و بصورت فراوانی بوده است.کلیدواژه ها
آسیب اجتماعی، خانواده، فضای مجازی، شکاف نسل ها، انحرافات جنسی، تاثیرات اجتماعیمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.