مقایسه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه پنجم کلاس تک پایه و چند پایه دانش آموزان ناحیه 1 خرم آباد
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: ششمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPSCONF06_130
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 497
نویسندگان
چکیده
پژوهش حاضر از نوع آزمایشی است که با هدف مقایسه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه پنجم کلاس تک پایه و چند پایه دانش آموزان پسر پایه پنجم دبستان ناحیه 1 شهرستان خرم آباد در سال 1395 انجام شده است. با توجه به جامعه آماری برای انتخاب نمونه آماری روش نمونه گیری به صورت تصادفی ساده ، برای کلاس تک پایه دبستان پسرانه جمهوری اسلامی انتخاب شده است. که از بین دانش آموزان پایه پنجم 10 نفر به طور تصادفی انتخاب شده اند. هم چنین یک مدرسه چند پایه به طور تصادفی انتخاب شده است که 10 نفر از دانش آموزان پایه پنجم به طور تصادفی انتخاب شده اند. نتایج این پژوهش نشان دهنده ی این است که پیشرفت تحصیلی در کلاس های تک پایه بیشتر از کلاس های چند پایه است.کلیدواژه ها
پیشرفت تحصیلی ، چند پایهمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.