تاثیر رفتاردرمانی برکاهش اختلالات یادگیری در دانش آموزان ابتدایی
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
- کد COI اختصاصی: ESCONF03_180
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 944
نویسندگان
آموزش و پرورش شهرستان بابل
آموزش و پرورش شهرستان بابل
چکیده
اختلالات یادگیری یکی از مشکلات رایج در کودکان می باشد و بدیهی است بر روی توانایی ها و مهارت های فرد تاثیر خواهند گذاشت و موجب ایجاد مشکلاتی در تحصیل و زندگی وی می شوند. هدف اصلی این پژوهش بررسی روش های کاهش اختلالات یادگیری خواندن و نوشتن در دانش آموزان ابتدایی است. از بین جامعه ی آماری(کل دانش آموزان کلاس)یک نفر، به روش نمونه گیری مطالعه ی موردی انتخاب شد. در این پژوهش از ابزار های مشاهده، اسناد و مدارک، آزمون و مصاحبه استفاده شد. و از روش آمار توصیفی برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد. نتایج نشان داد که رفتاردرمانی برکاهش اختلالات یادگیری خواندن و نوشتن در دانش آموزان ابتدایی تاثیر دارد.کلیدواژه ها
اختلال، یادگیری، خواندن، نوشتنمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.