مدیریت دانش و برنامه ریزی در مراکز آموزش عالی و دانشگاه فرهنگیان
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
- کد COI اختصاصی: ESCONF03_162
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 825
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان ایلام
کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان ایلام
کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان ایلام
کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان ایلام
چکیده
پژوهش حاضر با هدف، بررسی مدیریت دانش در تربیت معلم (مطالعه موردی دانشجو معلمان پردیس امام جعفر صادق (ع) ایلام) انجام شده است. نوع پژوهش کاربردی و به روش توصیفی پیمایشی اجرا شده است. جامعه آماری تمامی دانشجو معلم های ورودی های سال 1394 رشته علوم تربیتی (گرایش آموزش و پرورش ابتدایی) پردیس امام جعفر صادق (ع) که برابر با 72 نفر می باشد. طبق فرمول کوکران تعداد 60 نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده بعنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از ابزار پرسشنامه استاندارد مدیریت دانش شامل دو بخش استفاده شده است. بخش اول شامل ویژگی های فردی است. بخش دوم شامل 25 سوال، با استفاده از چهارم مولفه خلق دانش، بکارگیری دانش و ذخیره سازی دانش است که به منظور گردآوری اطلاعات پژوهش استفاده و برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی استفده شد. پایایی این پرسشنامه از طریق آلفای کرونباخ 0/86 درصد گزارش شده است. در این پژوهش مشخص شد که 8 درصد دانشجو معلمان از مدیریت دانش متوسط و 77 درصد از مدیریت دانش بسیار خوبی بهره مند می باشند. نتایج یافته های این پژوهش در تمامی فرضیه ها نشان دادند که بین متغیرهای خلق، تفهیم، بکارگیری و ذخیره سازی دانش رابطه های مستقیم و معنادار وجود دارد.کلیدواژه ها
دانش، مدیریت دانش، تربیت معلممقالات مرتبط جدید
- تاثیر روش تدریس بازی محور بر انگیزه یادگیری در پایه های اول و دوم
- نقش مدارس در تربیت کارآفرینان کوچک
- ارتقای خودباوری، بهبود رفتار و پیشرفت تحصیلی یک دانش آموز دگرسرپرست در پایه دهم از طریق حمایت مدرسه محور
- چگونه توانستم با تکیه بر درک روانی-خانوادگی و ایجاد نقش های کاربردی، هنرجو را از انزوا به مشارکت و انگیزش شغلی در هنرستان هدایت کنم؟
- چگونه توانستم مشکل بی انضباطی و عدم تمرکز دانش آموز کلاس چهارم ابتدایی را برطرف نمایم ؟
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.