برنامه درسی پنهان، عوامل موثر در شکل گیری آن و پیامدها
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: ششمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی وروانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF06_388
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1490
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی
چکیده
هدف این پژوهش بررسی ماهیت مفهوم برنامه درسی پنهان، سطوح مختلف این نوع برنامه، عوامل شکل گیری و در نهایت پیامدهای مثبت و منفی آن است. روش تحقیق مقاله حاضر مطالعه کتابخانه ای است. برنامه درسی پنهان یکی از انواع برنامه های درسی است. برنامه درسی پنهان را باید یکی از سرمایه های مفهومی رشته برنامه درسی به شمار آورد چرا که طرح این مفهوم سبب شده است تا نگاه سطحی نگرانه نسبت به پدیده برنامه درسی کاهش یافته و به صورت اجرایی در برنامه های رسمی آموزشی مدارس مدنظر قرار گیرد. برنامه درسی پنهان بعد غیر رسمی برنامه ریزی آموزشی و مجموعه ای از آموخته های فرد، متاثر از عوامل محیطی، اجتماعی، فرهنگ، ارزش ها، تلقی ها و ... است. چه بسا این برنامه تاثیر بسیار بیشتری از برنامه درسی رسمی بر دانش آموزان دارد. لذا بررسی موشکافانه در معنی و مفهوم این پدیده، سطوح مختلف آن، عوامل موثر در شکل گیری برنامه درسی پنهان و پیامدهای مثبت و منفی حاصل از آن کمک بسزایی در طراحی برنامه ریزی رسمی خواهد نمود.کلیدواژه ها
برنامه ریزی درسی، برنامه درسی پنهان، سطوح برنامه درسی پنهان، عوامل، پیامدهامقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.