دلالت نظریه فطرت در نظام تربیتی اسلام
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: دوفصلنامه علوم تربیتی از دیدگاه اسلام، دوره: 5، شماره: 9
- کد COI اختصاصی: JR_EDUC-5-9_002
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 634
نویسندگان
دانشیار گروه فقه و مبانی حقوق دانشگاه امام صادق (ع)، تهران، ایران
دانش آموخته کارشناسی ارشد رشته معارف اسلامی و فرهنگ و ارتباطات دانشگاه امام صادق (ع)، تهران، ایران
چکیده
هدف پژوهش حاضر، استخراج دلالت هایی از نظریه فطرت در نظام تربیتی اسلام است؛ چرا که یکی از ضرورت های مهم برای نظریه سازی اسلامی در حوزه تربیت، نظریه پردازی بر اساس مبانی اسلامی است. نظریه فطرت یکی از نظریه های کلان انسان شناختی اسلامی است که سرشتی خاص را برای انسان متصور است. روش پژوهش حاضر، روش اجتهاد دینی است که دارای سه گام پژوهش از کل منابع مربوط به مسیله تحقیق ، برگزیدن معنای متعین یا مرجح با سنجش امکانات معنایی متن و شواهد و دلایل کافی و کشف مشروط واقع با به کارگیری استدلال و استفاده از صورت های منطقی و قیاسی است. بهره مندی همه شاکله های تربیتی از فطرت الهی ، رای به توانایی رشد همه انسان ها ، معتبر دانستن بخشی از تفاوت های تربیتی افراد ، امکان ارتباط افراد با زبان فطرت ، فطری دانستن ارتباطات میان انسان ها ، مفاهمه ذاتی افراد با زبان دینی و مبتنی بودن بقا شاکله های تربیتی بر بخش فطری از جمله مواردی هستند که از نظریه فطرت اسنتباط شده اند و بر این اساس دلالت هایی مانند توجه به جنسیت در سیاست گذاری تربیتی ، توجه به طبیعت های ویژه ، تمرکز بر نفوس قیب العهد ، توجه به سنین خاص و ارتباط تربیتی دین محور به جای شریعت محور برای باز شدن باب تفکر و در نتیجه سیاست گذاری بر این مبنا در نظریه تربیتی بیان شده اند.کلیدواژه ها
فطرت، زبان دین، تربیت، دلالت تربیتی، نظریه تربیتی فطرت محورمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.