نظام ارزشیابی توصیفی و چالش های فراروی آن

  • سال انتشار: 1396
  • محل انتشار: سومین کنفرانس سراسری دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران
  • کد COI اختصاصی: ESPCONF03_233
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 568
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

شیوا بخشی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، پردیس شهید با هنر شهرکرد، شهرکرد، ایران

آسیه رییسی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، پردیس شهید با هنر شهرکرد، شهرکرد، ایران

عاطفه احمدی پور

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، پردیس شهید با هنر شهرکرد، شهرکرد، ایران.

حمیدرضا ظفری دوازده امامی

کارشناسی علوم تربیتی، اداره کل آموزش و پرورش استان چهارمحال و بختیاری.

چکیده

توسعه و تکامل مدرسه به عنوان هسته نظام آموزشی مستلزم اطلاع از میزان کارآمدی و برنامه ریزی برای بهبود بخشیدن به فعالیت های آن است. از آنجا که ارزشیابی نقش آیینه را ایفا می کند، مسیولان و اولیای مدرسه می توانند با بهره گیری از آن تصویری از چگونگی فعالیت ها و برنامه ها به دست آورند و تصمیمات لازم را به منظور بهبود بخشیدن و پیشرفت فعالیت ها برای دستیابی به بازدهی مورد نظر اتخاذ کنند. ارزشیابی توصیفی، نظامی سنجشی است که در آن رقابت و حساسیت به نمره به همکاری و مشارکت مبدل میشود و همچنین، در آن از ابزارهای سنجشی استفاده می شود. انتظار میرود که این روش در مقایسه با ارزشیابی سنتی توانسته باشد الگوهای یادگیری سازگارتری در دانش آموزان ایجاد کند. ارزشیابی توصیفی به عنوان یکی از تغییرات در نظام ارزشیابی در آموزش و پرورش کشور در دهه اخیر مدنظر بوده است. پژوهش حاضر با هدف توصیف نظام ارزشییابی توصیفی و شناسایی چالش های آن و انجام اقداماتی به مراتب آن انجام گرفته است.

کلیدواژه ها

نظام ارزشیابی، ارزشیابی توصیفی، چالش های ارزشیابی توصیفی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.