بررسی رابطه روش تدریس اکتشافی با پیشرفت ورشدتحصیلی در دانش اموزان
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: سومین کنفرانس سراسری دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: ESPCONF03_114
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1800
نویسندگان
دکتری مدیریت آموزش،دانشگاه آزاد اسلامی نیشابور
کارشناس علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور سبزوار
چکیده
یکی از مشکلات مهم و اساسی در نظام آموزش و پرورش خصوصا در کشور ما، به کار نگرفتن روش های تدریس نوین در آموزش است. به همین سبب کیفیت آموزشی از سطح مطلوب بر خوردار نیست. و دانش آموزان علاقه زیادی به تحصیل نشان نمی دهند. روش تدریس اکتشافی و نوین مشارکت دانش آموز و معلم را می طلبد در روش تدریس فعال اکتشافی سعی بر این است که فراگیران خود در کسب مفهوم سهیم باشند. و از طریق مختلف به فعالت های ذهنی، علمی، فردی و گروهی بپردازد. به عبارت دیگر محتوا بر روی در گیر شدن دانش آموزان در کسب تجارب یادگیری تاکید داشته و آنان را فعال می سازد.در این پژوهش روش تحقیق توصیفی و جامعه آماری کلیه مدارس ابتدایی دوره دوم دخترانه شهرستان سبزوار است. نمونه به صورت تصادفی خوشه ای 5 مدرسه انتخاب شده که در هر مدرسه به صورت تصادفی 10 معلم پرسشنامه را اجرا کرده اند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه خود ساخته با 20 گویه استفاده گردید. روایی محتوایی پرسشنامه تایید شده است و پایایی آن از طریق آلفای کرونباخ بیشتر از 0/88ذکر شده است و در نهایت با انجام تجزیه و تحلیل و بررسی فرضیات به این نتیجه رسیدیم که بین روش تدریس اکتشافی بر رشد و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه معنا داری می باشد.کلیدواژه ها
تدریس اکتشافی،پیشرفت تحصیلی،تدریس،رشد تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.