روانشناسی محیط تجلی پیوند دانش آموز و مدرسه (در مقاطع ابتدایی ومتوسطه اول دخترانه شهرستان مینودشت)
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: دومین همایش ملی شهر ، زندگی ، آرامش
- کد COI اختصاصی: NCCLP02_002
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 606
نویسندگان
عضو هییت علمی (دانشجوی دکتری کارآفرینی) واحد مینودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مینودشت، ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی معماری، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد آزادشهر، ایران
چکیده
یادگیری از مهمترین مباحث در حیطه روانشناسی می باشد که در نهایت به تغییر رفتار می انجامد. فرایند یادگیری تحت تاثیر عوامل مختلفی از جمله سن، جنسیت، فرهنگ، اقتصاد، جامعه، اقلیم و ... قرار می گیرد. به نظر می رسد که عوامل محیطی (محیط فیزیکی و معماری) می توانند در ارتباط متقابل با عوامل غیرمحیطی، فرآیند یادگیری را تحت تاثیر قرار داده، به یادگیری و آموزش کمک کرده یا فرایند آن را با مشکل مواجه نمایند. نوشتار حاضر با تکیه بر ذات جستجوگر و تجربه پذیر جهان کودک، با هدف ارزیابی ساختمان های آموزشی به ویژه مدرسه و دستیابی به اصول و معیارهایی در طراحی مدارس متناسب با گروه های سنی یادگیرندگان، ضرورت بهره گیری از دانش روانشناسی محیط را برای فراهم نمودن یک محیط امن، آرام، پویا، خلاقیت بر انگیزه، و هنجار به منظور پاسخگویی به روش های آموزشی متنوع و بالاترین کیفیت یادگیری و دانش آموزی در کودکان و نوجوانان مورد تاکید قرار داده است. روش تحقیق از نوع میدانی- کتابخانه ای بوده و به بررسی چهار مورد از ساختمان مدارس ابتدایی و متوسطه اول در شهرستان مینودشت پرداخته است. نتایج تحقیق حاکی از آن است که توجه به عوامل و عناصر محیطی در طراحی محیط های آموزشی متناسب با تمام جنبه های فیزیکی- روانی یادگیرندگان فضای آموزشی خوشایندی پدید آورده و محیط را به ابزاری مناسب برای بهتر آموزی تبدیل می کند.کلیدواژه ها
روانشناسی محیطی، ادراک محیطی، محیط آموزشی، مدرسه، یادگیریمقالات مرتبط جدید
- تحلیل بر رویکرد برنامه های عمران و توسعه با تاکید بر محیط زیست در جمهوری اسلامی ایران
- بررسی توسعه فضایی خدمات عمومی در مناطق شهری بااستفاده از تابع تراکم کرنل مطالعه موردی: منطقه پنج کلانشهر تهران
- سنجش میزان رضایت شهروندان از پارک های شهری مطالعه موردی: پارک ملت شهر دامغان
- بررسی عملکرد مدیریت فضای سبز شهری با تاکید بر توسعه پایدار شهری (مطالعه موردی: شهر ساری)
- بررسی اهمیت طرح های موضوعی اجراشده بر روی کیفیت زندگی بافت قدیم شهروندان ساری
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.