بررسی رابطه سبک های دلبستگی و هوش معنوی دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهرستان آبدانان در سال تحصیلی 1395-1394
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: دومین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: CTCONF02_045
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 393
نویسندگان
کارشناس آموزش ابتدایی و آموزگار شهرستان آبدانان
چکیده
مقدمه: هوش مفهومی است که از دیرباز آدمی به پژوهش و تفحص در مورد ابعاد، تظاهرات، ویژگیها و انواع آنعلاقه مند بوده است. در عین حال،درباره شناخت و تبیین ویژگیها و مولفه های هوش معنوی،در مقایسه با سایرانواع هوش، تحقیقات منسجم و نظام مند چندانی صورت نپذیرفته است. این مطالعه با هدف بررسی ارتباط هوشمعنوی و مولفه های دلبستگی انجام شد. روش: مطالعه حاضر از نوع مطالعالت توصیفی تحلیلی و مقطعیمیباشد. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دختر دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهرستان آبدانان است کهدر یک نمونه 115 نفری از دانشجویان مورد ارزیابی قرار گرفتند. روش نمونه گیری این مطالعه طبقه ای است کهطبقه ها به صورت رشته های تحصیلی تعریف شده و متناسب با تعداد دانشجو هر رشته نمونه ها به صورتتصادفی انتخاب شد. برای جمع آوری داده ها نیز از پرسشنامه هوش معنوی تهیه شده توسط عبداله زاده وهمکاران ومقیاس دلبستگی کولینز و رید استفاده شد. یافته ها: نتایج این تحقیق نشان دهنده این است که اکثر افراد نمونه هوش معنوی پایینتر از متوسط و پایین دارند. بین هوش معنوی و سبک های دلبستگی ایمن واجتنابی و اضطرابی رابطه چندانی به دست نیامد. یافته ها نشان میدهدکه بین هوش معنوی و مولفه هایدلبستگی ارتباط وجود دارد. نتیجه گیری: رابطه بین مولفه اضطرابی دلبستگی و هوش معنوی جهت منفیداشته که نشان دهنده آن است که هرچه میزان هوش معنوی افزایش یابد، میزان اضطرابی دلبستگی (نگرانی ازطرد شدن) کاهش می یابد.کلیدواژه ها
هوش معنوی، سبک های دلبستگی، مولفه های دلبستگیمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.