بررسی تاثیر رضایت شغلی معلمان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: سومین کنگره علمی پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی،جامعه شناسی و علوم فرهنگی اجتماعی ایران
- کد COI اختصاصی: EPCONF03_051
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 3224
نویسندگان
کارشناسی ادبیات فارسی آموزش وپرورش
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی
کارشناسی ادبیات فارسی آموزشوپرورش
کاردانی آموزش ابتدایی آموزش وپرورش
چکیده
رضایتمندی شغلی معلمان مفهومی است که به مشخص کردن برنامه ریزی های مهم جامعه و وضعیت اجتماعی، سبک زندگی و ضوابطخانوادگی، بهداشت و درمان و نیازهای آموزشی تاثیرگذار است. ازآنجاکه رفتار فرد توسط تعامل میان شغل او یا ویژگی های محیطی-شغلی تعیین می شوند، چنین تعاملات فرهنگی میان افراد و محیط آنها به انتخاب شغلی باثباتتر، پیشرفت شغلی بیشتر، دستیابی بهرضایتمندی بیشتر، آموزش و رسیدگی بیشتر به دانش آموزان منجر میشود؛ که این توجه ویژه به دانش آموزان و وقت گذاشتن بیشتربا آنها که نتیجه همان رضایت از شغل است، موجبات پیشرفت و موفقیت تحصیلی هرچه بیشتر دانش آموزان را ایجاد میکند. به همیندلیل است که رضایتمندی شغلی نیروی انسانی بهعنوان استراتژیک تریم عامل سازمانی آموزش و پروش نقش ویژهای در آموزش وپیشرفت تحصیلی ایفا میکند. تحقیق حاضر به بررسی تاثیر رضایتمندی شغلی معلمان با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان اختصاصدارد. اگر رضایتمندی شغلی به شکل صحیح مطالعه و بررسی شود و با توجه به نتایج به دست آمده برای دستیابی به آن، طرح ریزی شدهو بر اجرای طرحها نظارت شود، منافع چندگانه عام و خاص برای آموزش وپرورش، به همراه خواهد داشت. برای این منظور محقق ازروش کتابخانه ای و مروری بر تحقیقات قبلی استفاده کرده است. محقق در ادامه به بررسی نقش و تاثیر رضایت شغلی معلمان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان میپردازد. نتایج تحقیق نشان داد که بین رضایتمندی معلمان از شغل خود با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.کلیدواژه ها
رضایت شغلی، پیشرفت تحصیلی، معلمان، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.