اثربخشی آموزش برون ریزی هیجانات به صورت نوشتاری بر بهبودکیفیت زندگی دانش آموزان مضطرب
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: پنجمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی وروانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF05_255
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 506
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد،رشته روانشناسی،دانشکده علوم انسانی-گروه روانشناسی ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات سمنان
استادیار،دانشکده علوم انسانی-گروه روانشناسی ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات سمنان
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش برونریزی هیجانات به صورت نوشتاری بر بهبود کیفیت زندگی دانشآموزان مضطرب بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی با دو گروه آزمایش و کنترل با اجرای پیشآزمون وپسآزمون و جامعه آماری شامل کلیه دختران دانشآموز مقطع دبیرستان در منطقه 4 شهر تهران در سال تحصیلی 95-94 بود. حجم نمونه برابر با 30 نفر از دانشآموزان دختر که به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل (15 نفر گروه آزمایش و 15 نفر گروه کنترل) تقسیم شدند.پروتکل آموزشی برنامه افشای هیجانی پنهبیکر 2003-1998 بود که در چهار جلسه به گروه آزمایش اجرا شد.ابزار اندازهگیری شامل؛ پرسشنامه21 سوالی اضطراب بک و استیر BAI و پرسشنامه کیفیت زندگی بود. جهت تجزیه و تحلیل دادهها از روش آماری تحلیل کوواریانس MANCOVA استفاده شد. بر اساس نتایج حاصله، تفاوت معناداری بین میانگین نمرات تاثیر آموزش افشای هیجانی نوشتاری بر پس آزمون بر کیفیت زندگی دانشآموزان دختر مضطرب گروه آزمایش و کنترل وجود داشت.کلیدواژه ها
کیفیت زندگی، برونریزی هیجانات (نوشتاری)، دانش آموزان مضطربمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.