رابطه باورهای انگیزشی با رفتار کمک طلبی و نگرش به درس ریاضی در دانش آموزان پایه سوم راهنمایی ناحیه 1 خرم آباد

  • سال انتشار: 1396
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی توسعه و ترویج علوم انسانی در جامعه
  • کد COI اختصاصی: HTCONF01_135
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 622
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

زینب سوری

کارشناسی ارشد ، روانشناسی تربیتی ، دانشگاه آزاد اسلامی ، ساوه

زهرا سوری

دانشجوی کارشناسی ارشد، مشاوره خانواده، دانشگاه باهنر کرمان

چکیده

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه باورهای انگیزشی با رفتارهای کمکطلبی ونگرش به درس ریاضی در دانشآموزان بود.جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشآموزان پایه سوم راهنمایی ناحیه 1 شهرخرم آباد در سال تحصیلی 88- 87 بود. به همین منظور، تعداد 132 دانش آموز ) 66 دختر 66 پسر(از طریق روش نمونهگیری تصادفی چند مرحلهای به عنوان نمونهآماری انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری ، پرسشنامه هدفهای پیشرفت ، ادراک لیاقت ، رفتار کمک طلبی و نگرش به درس ریاضی بود. یافته ها نشان داد که از بین متغیرهای توانایی نسبی ، هدفهای بیرونی ، ادراک لیاقت شناتی و ادراک لیاقتاجتماعی تنها پیش بینی کننده موثر ، پذیرش کمک طلبی و اجتناب از کمک طلبی هدفهای تکلیف مدار بود. همچنین از بین توانایی نسبی ، هدفهای بیرونی ، ادراک لیاقت شناختی و ادراک لیاقت اجتماعی تنها پیش بینی کننده موثر در پیش بینی نگرش به درس ریاضی هدفهای تکلیف مدرا و هدفهای بیرونی بود و درکل سهم هدفهای تکلیف مدار بیش از هدفهای بیرونی بود.

کلیدواژه ها

باورهای انگیزشی ، ادراک لیاقت ، رفتارهای کمکطلبی، نگرش به درس ریاضی، دانش آموزان سال سوم

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.