رابطه سرمایه روانشناختی و اثر بخشی تدریس معلمان مقطع ابتدایی منطقه جلگه رخ

  • سال انتشار: 1395
  • محل انتشار: کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در مدیریت، اقتصاد و علوم انسانی
  • کد COI اختصاصی: LEMCONF01_137
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 631
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

احمد رستگار

استادیارگروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور، تهران،ایران

محمود قلی زاده

دانشجوی کارشناسی ارشدرشته تاریخ وفلسفه آموزش وپرورش

چکیده

این پژوهش با هدفبررسی رابطه سرمایه روانشناختی و اثر بخشی تدریس معلمان مقطع ابتداییبه روش همبستگی انجام رسیده است.به منظور دست یابی به هدف فوق تعداد 182 نفر ازمعلمان ابتدایی منطقه رخبا استفاده از نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند.گردآوری دادهها با استفاده از پرسشنامهی سرمایهی روانشناختی لوتانز(2007 (و اثربخشی معلم چو و بولی(2007(صورت گرفت.از آزمون های آماری ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون با استفاده از نرم افزار spss ورژن 16برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد.بر اساس نتایج به دست آمده، بین سرمایه روانشناختی و اثر بخشی تدریس معلمان رابطه معناداری وجود دارد. و بین مولفه های خودکارآمدی، امیدواری، تاب آوری و خوش بینی با اثر بخشی تدریس معلمان رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها

سرمایه روانشناختی / امیدواری/ تاب آوری/ خوش بینی/ خودکارآمدی/اثر بخشی تدریس /

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.