بررسی رابطه بین جو سازمانی با هوش سازمانی و کار آفرینی در وزارت آموزش و پرورش
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: سومین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: CTCONF03_228
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 482
نویسندگان
عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام (ره) شهرری. دانشکده مدیریت و حسابداری استاد راهنما
دانشجویی کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام شهرری. دانشکده مدیریت و حسابداری
چکیده
منظور از هوش سازمانی عبارت است از توانایی بالقوه سازمان در تحرک بخشیدن به توانمندیهای ذهنی البته کارافرینی نیز خود یک سبک مدیریتی است که شامل تعقیب فرصت ها بدون توجه به منابعی ست که در کنترل است هدف پژوهش تعیین رابطه بین هوش سازمانی و جو سازمانی و هوشسازمانی و کارافرینی در وزارت آموزش و پرورش است . پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی است که از نتایج ان می توان در وزارت اموزش و پرورش استفاده نمود. بر اساس چگونگی به دست اوردن داده ها مورد نیاز، توصیفی است. در مطالعه از مقالات مرتبط و آرشیو نشریه های دانشگاهی و تحقیقیو مقالات اینترنتی و مطالعات کتابخانه ای سنتی و الکترونیکی استفاده شده است. کار آفرینی از اصلی ترین دغدغه های تمام دولتها محسوب میشود و آموزش و پرورش به عنوان مهد تمام آموزشها و خواستگاه علوم و پرورش نخبه ها و استعداد های شغلی مختلف باید در اولویت دو موضوع مهم قراربگیرد . نتایج حاکی ازآن است که ، جو سازمانی سالم و مطلوب موجب رشد تونایی های فردی افراد می شود و باعث فعال شدن هوش سازمانی و تمایل افراد به استفاده از هوش فردی و تبدیل ان به هوش سازمانی می شود و همچنین جو سالم و فعال شدن هوش سازمانی باعث ترغیب و افراد به فعالیتهای کارفرینی می شود . جو سازمانی ناسالم و نامطلوب می تواند محیطی سرشار از سوء ظن و دشمنی به وجود اورد که هر گونه مدیریت مشارکتی و همکارانه را به شکست وادارد. بین مدیریت دانش و ابعاد آن با توانمندسازی، بین مدیریت دانش و ابعاد آن با بهرهوری کارکنان، بین توانمندسازی و ابعاد آن با بهرهوری، بین مدیریت دانش وتوانمندسازی بابهرهوری رابطه معنا داری وجود دارد .کلیدواژه ها
جو سازمانی ، هوش سازمانی ، وزارت آموزش و پرورش ، کارآفرینیمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.