اثربخشی درس آشنایی با کتابخانه و اصول کتابداری: مورد پژوهی دانشجویان رشته علوم تربیتی دانشگاه شهید بهشتی
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: فصلنامه مدیریت اطلاعات و دانش شناسی، دوره: 1، شماره: 4
- کد COI اختصاصی: JR_JKIM-1-4_008
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 2048
نویسندگان
استادیارگروه علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه شهیدبهشتی
دانشجوی کارشناسی ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه شهیدبهشتی
دانشجوی کارشناسی ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه شهیدبهشتی
چکیده
هدف: هدف کلی این پژوهش، شناسایی اثربخشی درسکتابخانه و اصول کتابداریاز دیدگاه دانشجویان رشته علوم تربیتی دانشگاهشهید بهشتی و ارایه راهکارهایی جهت بهبود ارایه این درس است. روششناسی: نوعپژوهش حاضر، کاربردی و روش آن پیمایشی است که با رویکرد توصیفیانجام شده است. جامعه این پژوهش، شامل 58 نفر از دانشجویان دوره کارشناسی رشتهعلوم تربیتی دانشگاه شهید بهشتی است که طی سه سال اخیر درس آشنایی با کتابخانه واصول کتابداری را گذرانده بودند. برایگردآوری اطلاعات مورد نیاز، پرسشنامهای محقق ساخته تهیه و تدوین شد. پرسشنامهشامل 19 سوالات بسته و بر اساس طیف لیکرتطراحی شده است. تجزیه و تحلیل دادهها به صورت توصیفی و با استفاده از نرم افزار آماریSPSS انجام شد. یافتهها: پژوهشحاضر نشان داد که برگزاری کلاس درس آشناییبا کتابخانه و اصول کتابداری برای دانشجویان رشته علوم تربیتی، تاحدودی برای آنهااثربخش بوده است. بیشترین اثربخشی این درس، به اصول چکیدهنویسی، شیوه تنظیم فهرستمنابع، آشنایی با ابزارهای پیشرفته جستجو در محیط وب و مهارتهای بهرهگیری ازکتابخانه مرتبط بوده است. نتیجهگیری: اصلی ترین رسالت کتابداری که یک حرفه مشتری مدار است، تسهیم و تسهیل در دسترسی به دانشی است که مشتری به آن احتیاج دارد. ارایه درس آشنایی با کتابخانه و اصول کتابداری، میتواند نقش قابل تاملی در آموزش مهارتهای بهره گیری از کتابخانه و شناساندن وظایف کتابدار به کاربران داشته باشد.کلیدواژه ها
دانشگاه شهید بهشتی, اثربخشی, اصول کتابداری, دانشجویان رشته علوم تربیتیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر دارایی های مالی بر روی شاخص دلار آمریکا
- نگرش کتابداران به نقش سیاست های مدیریتمنابع انسانی در کیفیت زندگی کاری و عملکرد شغلی آنان درکتابخانه های وابسته به نهاد کتابخانه های عمومی کشور
- خدمات فرانهادی کتابخانه های عمومی در بلایامطالعه ای از نوع مرور نظام مند نوشته ها
- شناسایی و اعتباریابی مولفه های منزلت اجتماعی کتابدارانمطالعه موردی: کتابداران کتابخانه های عمومی خوزستان
- ترویج علم با خلاصه های همگان فهم: پیشنهادتوسعه یک خدمت فرانهادی در کتابخانه های عمومی ایران
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.