مقایسه میزان مشکلات رفتاری نوجوانان در خانواده های عادی و معتاد در شهرستان ساری در سال 95-1394
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: دومین همایش ملی روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPEKHA02_063
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 479
نویسندگان
دانشجوی دکترای تخصصی مشاوره رودهن ،مدرس دانشگاه فرهنگیان. پردیس صدیقه طاهره (س) ساری
دانشجوی دکترای تخصصی مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی اهواز
چکیده
هدف : پژوهش حاضر به منظور مقایسه میزان مشکلاترفتاری نوجوانان در خانواده های عادی و معتاد در شهرستان ساریصورت گرفته است.روش:جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزاندختر و پسر (8520 نفر) دبیرستان های ناحیه یک ساری که در سالتحصیلی 95-1394 در مدارس عادی این ناحیه مشغول به تحصیل اند،می باشد که 302 نفر از این تعداد که شامل 165 نفر دختر و 137نفر پسر بااستفاده از جدول کرجسی و مورگان از جامعه مورد نظر بهعنوان نمونه به صورت تصادفی انتخاب شده اند. پژوهش از نوع پسرویدادی (علی- مقایسه ای) است. در این پژوهش از چک لیست مشکلات نوجوانی مونی MPEL به عنوان ابزاری جهت سنجشمشکلات رفتاری نوجوانان استفاده شدو اظهار نظر نوجوانان در موردمسایل و مشکلاتشان با اجرای چک لیست مشکلات جمع آوری ومورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. یافته ها: نتایج t با توجه بهکنترل جنس و تحصیلات آزمودنی ها، بیانگر تفاوت معناداری بینبرخی از مشکلات دانش آموزان در خانواده های عادی و معتاد نشانمی باشد و بیشترین مشکلات دانش آموزان در خانواده های معتادمربوط به مشکلات خانوادگی واقتصادی و تحصیلی می باشد. نتیجهگیری: پژوهش صورت گرفته گویای تاثیر اعتیاد در وقوع مشکلاترفتاری در بین نوجوانان مورد آزمون بود؛ لذا متغیر یاد شده می تواندمیزان بالایی از تاثیری پذیری را در رفتار نوجوانان تبیین نماید.کلیدواژه ها
خانواده عادی، معتاد، مشکلات نوجوانیمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.