بررسی ارتباط سبک های تفکر مدیران و پاسخگویی آنها در مدارس مقطع متوسطه شهر کرمان
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
- کد COI اختصاصی: ESCONF02_056
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 279
نویسندگان
کارشناس ارشد رشته علوم تربیتی، گرایش برنامه ریزی آموزشی،مدرس دانشگاه پیام نور کرمان
کارشناسی ارشد رشته مدیریت دولتی گرایش: تحول
چکیده
پژوهش جاضر با هدف بررسی ارتباط سبک های تفکر مدیران و پاسخگویی آنها در مدارس مقطع متوسطه شهر کرمان انجام شد. پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی میباشد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه مدیران مقاطع متوسطه شهرمان به تعداد 94 نفر در سال تحصیلی 93-1392 می باشد، که با استفاده از روش سرشماری انتخاب شدند. و با توجه به محدود بودن جامعه نمونه شامل کل جامعه فلذا فرایند نمونه گیری نداشتیم. ابراز جمع آوری اطالعات پرسشنامه سبک تفکر با روایی 0/98 و پایایی 0/82 و پرسشنامه پاسخگویی با روایی 0/95 و پایایی 0/78 می باشد. جهت توصیف داده های جمع آوری شده از آزمون های آماری پیرسون و اسپیرمن استفاده گردید. نتایج بررسی فرضیات نشان داد بین سبک تفکر قانون گذار، اجرایی، قضاوتگر، کلی، جزیی، محافظه کار، فرد سالار و برونگر با میزان پاسخگویی رابطه معناداری وجود دارد. همچنین نتایج نشان داد بین سبک تفکر آزاداندیش، پایورسالار و جرگه سالار با میزان پاسخگویی رابطه معناداری وجود ندارد. با توجه به ضرورت پاسخگویی مناسب که مورد تاکید همگان قرار دارد مدیران باید بتوانند با توجه به سبک تفکر خود، پاسخگویی لازم را در زمینه های مختلف به ارباب رجوع ارایه دهند.کلیدواژه ها
سبک تفکر، پاسخگویی، مدیران، مدارسمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.