تجزیه و تحلیل محتوای کتاب هدیه های آسمانی پایه ی چهارم ابتدایی براساس روش ویلیام رومی

  • سال انتشار: 1395
  • محل انتشار: همایش بین المللی افق های نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آسیب های اجتماعی
  • کد COI اختصاصی: PHCONF01_088
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 1427
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مجید بحرینی بروجنی

دکترای برنامه ریزی درسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

حامد سهرابی شیخویسی

کارشناس علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، شهرکرد، فرخشهر، ایران

فرج الله بوگری

کارشناس علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، شهرکرد، فرخشهر، ایران

محمدکریم خالدی

کارشناس علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، شهرکرد، فرخشهر، ایران

چکیده

یکی از وظایف خطیر کلیه نظام های تعلیم و تربیت در سراسر جهان، کمک به رشد اخلاقی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان است. کتاب های درسی به عنوان یکی از قوی ترین نهادهای تربیتی نقش موثری در هدایت و پرورش دینی و اسلامی دانش آموزان و فراهم کردن امکانات و شرایط مناسب برای ایجاد تغییرات مطلوب در آنان را بر عهده دارند. بنابراین، این پژوهش با هدف تجزیه و تحلیل محتوای کتاب هدیه های آسمانی پایه چهارم ابتدایی از منظر فعال یا غیر فعال بودن دانش آموزان با استفاده از روش ویلیام رومی در سال تحصیلی 96-95 انجام شد. جامعه آماری مورد مطالعه در این پژوهش شامل کتاب هدیه های آسمانی پایه ی چهارم ابتدایی بود و کل کتاب به عنوان نمونه، مورد مطالعه قرار گرفت. واحد مورد مطالعه و تجزیه و تحلیل متن، پرسش ها و تصاویر بود که براساس مقوله های فعال و غیر فعال توسط فرمول ویلیام رومی تحلیل و ضریب درگیری آن ها مشخص گردید. برساس نتایج به دست آمده، متن کتاب هدیه های آسمانی با ضریب درگیری 0/28 و تصاویر با ضریب 0/11 غیرفعال می باشد، اما سوالات کتاب با ضریب درگیری 0/1 فعال می باشد و دانش آموزان را به فعالیت وا می دارد.

کلیدواژه ها

هدیه های آسمانی، پایه ی چهارم فعال و غیرفعال، ویلیام رومی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.