Technology-Pedagogy Integration:EFLTeachers ICT Literacy and Perceptions and Their Classroom Computer Use
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی بررسی مسائل جاری آموزش و یادگیری، ادبیات و مترجمی زبان انگلیسی و زبان شناسی
- کد COI اختصاصی: ELTL03_006
- زبان مقاله: انگلیسی
- تعداد مشاهده: 453
نویسندگان
Department of English Language, Qaenat Branch, Islamic Azad University,Qaenat, Iran
چکیده
The dramatic growth of Information and Communication Technology (ICT) and its widespread application in our personal and professional life have urged many teacher educators seriously think about incorporating ICT courses to enhance teachers understanding about growing involvement of ICT in the teaching profession. The current study aimed to explore the effectiveness of ICT instructional courses in the process of adoption and use of ICT in language education. Moreover, it examines how in-service teachers perception about educational usefulness of ICT affects their use of computer technology in the classrooms. To this aim, 30 respondents selected through simple random sampling were required to fill the researcher-made questionnaires which explored the interaction between teachers ICT competencies and their current teaching practices and their perceptions about ICT positive pedagogical aspects. The descriptive data showed that teachers who adopt and use computer technology are often those who are competent in ICT skills. Furthermore, the findings revealed that most of teachers are aware of positive aspects of ICT in enhancing teaching/ learning process and are willing to move toward technology- pedagogy integrationکلیدواژه ها
pedagogy, ICT competencies, perception, computer useمقالات مرتبط جدید
- نقش ادبیات حماسی در تقویت هویت ملی دانش آموزان دختر متوسطه اول شهرستان بیله سوار
- تبیین مبانی آشپزی با تاکید بر اصول فکری مکتب مینی مالیسم
- شخصیت پردازی در رمان “شروع یک زن“ فریبا کلهر
- تصویر یا ایماژ در اشعار علوی سرایندگان معاصر
- Exploring Neurolinguistics Approaches to employ the Power of the Mind in Learning New Languages
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.