بررسی رابطه ی سرمایه های روانشناختی وکیفیت زندگی )مطالعه موردی : معلمان مقطع ابتدایی شهرستان رودبار جنوب
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: سومین همایش ملی راهکارهای توسعه و ترویج علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره و آموزش در ایران
- کد COI اختصاصی: PCCONF03_154
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 502
نویسندگان
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور ؛ ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ وفلسفه آموزش وپرورش دانشگاه پیام نور ؛ ایران
چکیده
تحقیق حاضر سعی دارد به بررسی رابطه ی سرمایه های روانشناختی و کیفیت زندگی بپردازد ، جامعه آماری تحقیق مذکور ؛ کلیه ی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان رودبار جنوب می باشد که با استفاده از روش نمونه یابی تصادفی اقدام به انتخاب 280 نفر با دامنه سنی 30 تا 35 سال به عنوان نمونه کرده ایم.ابزارهای مورد استفاده در تحقیق شامل دوپرسشنامه می باشد ، برای سنجش سرمایه روانشناختی از پرسشنامه 26 سوالی که توسط مکگی ) 2011 ( با چهار خرده مقیاس خود کارآمدی،امیدواری،تاب آوری وخوش بینی به زندگی و مقیاس پاسخگویی شش درجه ای)کاملا مخالفم=1 تا کاملا موافقم=6ساخته و ارایه شده استفاده به عمل آمد. این پرسشنامه توسط گل پرور) 1390 ( در ایران ترجمه و آماده اجرا شده است. مک گی 2011 روایی و پایایی این پرسشنامه را همراه با فرم های 25 و12 سوالی سرمایه روانشناختی به طور گسترده و وسیعی بررسی نموده و شواهد متقنی از روایی و پایایی این پرسشنامه ارایه نموده است وبرای سنجش کیفیت زندگی از فرم نظر سنجی )پرسشنامه سازمان بهداشت جهانی (استفاده گردیده است. این مقیاس )پرسشنامه حاوی 26 سوال است که سوال اول کیفیت زندگی را به طور کلی و سوال دوم وضعیت سلامت را به طور کلی مورد پرسش قرار می دهد 24 سوال بعدی به ارزیابی کیفیت زندگی در چهار حیطه می پردازد. ماحصل تحقیق را می توان اینگونه بیان نمود که بین سرمایه های روانشناختی و کیفیت زندگی در معلمان مقطع ابتدایی شهرستان رودبار جنوب رابطه ی معنادار و همبستگی مثبت ومستقیمی وجودداردکلیدواژه ها
کیفیت زندگی ، سرمایه های روانشناختی ، شهرستان رودبار جنوب ، معلمان ابتداییمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.