شبکه های مجازی و سبک زندگی جوانان
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: سومین همایش ملی راهکارهای توسعه و ترویج علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره و آموزش در ایران
- کد COI اختصاصی: PCCONF03_135
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 558
نویسندگان
استادیار گروه مدیریت آموزشی دانشگاه تهران
دانشیار گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دانشگاه تهران
چکیده
شبکههای اجتماعی مجازی با توجه به کارکردهای متنوعشان برای ترویج سبک زندگی مبتنی بر اینترنت، مورد استقبال قرار گرفتهاند. در این رسانه اجتماعی نوین، رسانه دیگر مالک مخاطبان نیست، محدویت زمانو مکان وجود ندارد، متن، صوت و تصویر در دسترس همگان قرار گرفته است و برقراری ارتباط میتواند با کارهای روزانه عجین شود. در این میان جوانان بیش از همه، این رسانه اجتماعی را در زندگی خود به کارگرفتهاند. از اینرو هدف از تحقیق حاضر بررسی اینگونه از ابزارهای ارتباطی و تاثیر آنها بر روی سبک زندگی جوانان شهرهمدان میباشد روش تحقیق در این پژوهش از نوع تحقیقات توصیفی-پیمایشی میباشد که به روش میدانی انجام شدهاست. در این پژوهش برای ارزیابی اثر متغیرهای مستقل (شبکههای اجتماعی مجازی) بر متغیر وابسته (سبک زندگی جوانان با مولفههای: پوشش، نوع تغذیه، الگوی ازدواج و اوقات فراغت) از پرسشنامه شکاری و حاجیانی (1393 (استفاده شدهاست. روایی این پرسشنامه به وسیله 10 تن ازاساتید دانشگاه تایید شده و همچنین پایایی پرسشنامه با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ 0.93 (میباشد. جامعه آماری در این پژوهش را کلیه دانشآموزان پایه دهم دبیرستانهای ناحیه یک شهر همدان (285=N (تشکیل میدهند نمونه اماری در این پژوهش n=160 میباشد که به روش تصادفی در دسترس انتخاب شده است داده های این پژوهش با استفاده از آزمون پارامتری من ویتنی و T-test در نرم افزار spss مورد بررسی قرار گرفت و نتایج تحلیل نشان داد که عضویت در شبکههای مجازی نه به لحاظ مدت آن و نه به لحاظ شدت فعالیت در آن زمینهساز شکلگیری سبک ویژهای از زندگی نبوده است و بدین ترتیب فرضیات این پژوهش رد شده و عدم رابطهی مستقیم میان عضویت در شبکههای اجتماعی و سبک زندگی متمایز اثبات میشود.کلیدواژه ها
سبک زندگی، شبکههای مجازی، جوانان شهر همدان، دانشآموزان پایه دهم دبیرستانهای ناحیه یک شهر همدانمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.