رابطه هوش هیجانی وتقید به نماز با تمایل جنسی در دانشجویان مجرد میانه در سال 94
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
- کد COI اختصاصی: ICPE03_553
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 472
نویسندگان
دکتری روانشناسی سلامت
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی
چکیده
عدم مدیریت صحیح تکانه ها ، سیر نزولی انجام فریضه دینی نماز در سال های اخیرو افزایش معاشرت بین دختران و پسران دانشجو یکی از مسایل مهم در دانشگاهها است. این پژوهش با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی و تقید به نماز با تمایل جنسی در دانشجویان مجرد دانشگاه های میانه انجام شد. جامعه پژوهش کلیه دانشجویان مجرد مقطع کارشناسی دانشگاه پیام نور و آزاد میانه بود. طی یک پژوهش توصیفی از نوع همبستگی نمونه ای به حجم 120 نفربه صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند.داده ها با کمک پرسشنامه های هوش هیجانی فرم 30 سوالیپترایدز فارنهایم،تقید به نماز پناهی ، پرسشنامه چند وجهی مسایل جنسی MSQ جمع آوری ودر نرم افزار SPSS بااستفاده از آزمون های آماری همبستگی پیر سون و رگرسیون چند متغیره مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. یا فته ها نشان داداز بین هوش هیجانی ومولفه های آن، فقط کنترل هیجان همبستگی منفی معناداری با تمایل جنسی داشت (P< 0/01) و (فرمول در متن اصلی مقاله) تقید به نماز، همبستگی منفی معناداریبا تمایل جنسی داشت هوش هیجانی کلی،درک هیجان،کنترل هیجان،مهارت های اجتماعی با تقید به نماز همبستگی مثبتخوش بینی همبستگی معناداری با تقید به نماز نداشت.توانایی پیش بینی معناداری داشتند (P< 0/05) تمایل جنسی توسط متغیرکنترل هیجان 23 درصد بود. .با توجه به یافته ها به نظر می رسد اجرای مداخلات در جهت ارتقای کنترل هیجان و تقید به نماز در کاهش تمایل جنسی دانشجویان مجرد موثر باشد.کلیدواژه ها
تقید به نماز،هوش هیجانی،تمایل جنسی،دانشجویان مجردمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.