نقش معلم در تربیت سیاسی اجتماعی دانش آموزان
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
- کد COI اختصاصی: ICPE03_410
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 2104
نویسندگان
دانشگاه فرهنگیان یزد
دانشگاه امام صادق(ع) تهران
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی رویکردها و دیدگاه های تربیتی در زمینه سیاسی و اجتماعی است که رابطه آن را با نقش معلم در آموزش فراگیران بیان می کند. این پژوهش از نوع نظری است و در آن از رویکرد توصیفی- تفسیری در بررسی مباحث استفاده شده است در این مرز و بوم انتقال و تعمیق ارزش های دینی، اجتماعی و سیاسی در نسل فردا از بدیهی ترین انتظاراتی است که می توان از آموزش و پرورش داشت. بی شک در شکل گیری شخصیت آدمی عوامل و عناصر متعددی دخالت دارند. آنچه جنبه انتسابی دارد، آن نوع تربیتی است که بر دوش مربیان، معلمان و والدین قرار دارد. در این مقاله ابتدا به بررسی اهمیت جایگاه معلم پرداخته شده است و مشخص کننده این است که رابطه دانش آموز با معلم یک رابطه باطنی و معنوی است. سپس با تاکید بر نقش معلم در تعلیم و تربیت دانش آموزان و با توجه به بیانات رهبری، معلم، هم باید علم بدهد، هم باید روش تفکر و کار تفکر را بیاموزد، هم رفتار و اخلاقآموزى در کار او باشد. در ادامه با اشاره به نقش مدرسه در جامعه پذیری و به طبع در تربیت سیاسی و اجتماعی دانش آموزان این نتیجه حاصل شد که تربیت سیاسی برای آموزش و پرورش لازم خواهد بود اما کار تربیت سیاسی باید در کنار کار اصلی آن یعنی تربیت انسان باشد. و بیان شد که در نهاد ای تربیت شود که به اجتماع خدمت کند و مقدس آموزش و پرورش کار های حزبی و جناحی سم است. و فرد باید به گونه در هنگام ضرورت به تنهایی به اندیشه بپردازد و یا در موقع لزوم با آرای جمعی مخالفت نماید. در پایان اهمیت به سزای جایگاه معلم در تربیت سیاسی و اجتماعی دانش آموزان به صورت نتیجه گیری بیان شده است.کلیدواژه ها
معلم، تربیت سیاسی، تربیت اجتماعی، دانش آموزمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.