اثر بخشی مشاوره گروهی با رویکرد تحلیل رفتار متقابل برسازگاری دانش آموزان

  • سال انتشار: 1395
  • محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
  • کد COI اختصاصی: ICPE03_320
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 497
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مهدیه آرزومندی

کارشناسی ارشدروانشناسی بالینی؛ دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک

چکیده

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر مشاوره گروهی با رویکرد تحلیل رفتار متقابل بر سازگاری دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوم شهرستان اراک در سال 95-94 انجام شد. پژوهش به روش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه گواه انجام شد. به این منظور 140 نفر دانش آموز پسر به شیوه ای که در دسترس انتخاب و پس از انجام پیش آزمون از بین آنها دانش آموزانی که کمترین نمره سازگاری را کسب نمودند 30 نفر به صورت تصادفی انتخاب و به دو گروه آزمایش و گواه تخت گردیدند. جهت اندازه گیری داده ها از پرسش نامه سازگاری سینها و سینگ (1389) استفاده شد و همچنین مشاوره گروهی با رویکرد تحلیل رفتار متقابل در 10 جلسه یک ساعت و نیم اجرا شد. نتایج این پژوهش نشان داد که روش مشاوره گروهی با رویکرد تحلیل رفتار متقابل و سازگاری کرد، سازگاری اجتماعی و سازگاری آموزشی شرکت کنندگان تاثیر معنی داری داشته است و سازگاری عاطفی نیز افزایش یافته است ولی معنادار نبوده است.

کلیدواژه ها

مشاوره گروهی، رویکرد تحلیل رفتار متقابل،سازگاری

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.