کلیاتی بر اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: چهارمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی وروانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF04_042
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 600
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید هاشمی نژاد، مشهد
دانشجوی کارشناسی ارشد حسابداری، دانشگاه غیرانتفاعی سناباد، گلبهار و معلم دوره ابتدایی
چکیده
بررسی حاضر، یک مطالعه مروری است که به بررسی کلیات اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی میپردازد. توسط دو آموزگار دوره ابتدایی با هدف آشنایی خود و سایر معلمان از این اختلال و شناسایی آن است. اطلاعات موجود بر اساس کتابهای فارسی و ترجمه شده لاتین در زمینه کلیات اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی میباشد و تاکید بر مقالاتی که در این زمینه منتشر شده اند بوده است. چکیده مطالب پژوهش بدین صورت است: اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی ADHD یکی از شایعترین مشکلات روانشناختی است که در دوران کودکی تشخیص داده میشود و برای اولین بار توسط جورج اف. استیل با عنوان نارسایی کنترل اخلاقی از آن یاد شده است. از رایجترین خصوصیات کودکان مبتلا به این اختلال کمبود توجه / بیش فعالی، حواس پرتی و تکانشی را میتوان نام برد که دارای سه نوع برجسته نقص توجه، بیش فعالی و تکانشگری و ترکیبی میباشد و عوامل ژنتیکی، محیطی و عصب زیست شناختی دلایل اصلی این اختلال هستند. تاکنون درمان قطعی برای این اختلال صورت نگرفته است اما از درمانهایی که تا حدی تاثیر داشته است میتوان به دارودرمانی، درمانهای روانی – اجتماعی، نوروفیدبک، درمان شناختی – رفتاری، درمان روش دوسا، بازی درمانی و ... اشاره کردکلیدواژه ها
کلیات، اختلال نارسایی توجه / بیش فعالیمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.