اثر بخشی آموزش مهارتهای فراشناختی بر اضطراب ریاضی دانش آموزان پسر مقطعدبیرستان شهرستان شوش دانیال

  • سال انتشار: 1395
  • محل انتشار: چهارمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
  • کد COI اختصاصی: EPSCONF04_517
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 450
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فریده شریفی

کارشناس ارشد، گروه روانشناسی عمومی ،دانشکده علوم انسانی ،دانشگاه آزاد اسلامیواحداهواز،ایران،اهواز

علی رضا حیدری

دکتری،گروه روانشناسی ،دانشکده علوم انسانی ،دانشگاه آزاد اسلامی واحداهواز،ایران،اهواز

چکیده

هدف ازانجام پژوهش حاضر ،بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای فراشناختی بر اضطراب ریاضی دانش آموزان مقطع دبیرستان شوش دانیال بود.به همین منظور ازبین کلیه ی دانشآموزان مقطع متوسطه شهرستان شوش 93 نفر دانش آموز به روش تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش عبارت بود از آزمون اضطراب ریاضی که از اعتبار وپایایی قابل قبولی برخوردار می باشد.طرح پژوهش پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بودوجهت تجزیه وتحلیل داده ها از روش تحلیل کوواریانس باآلفای 10% استفاده شد. نتایج تحقیق نشان می دهد که مهارتهای فراشناختی براضطراب ریاضی تاثیر مثبت دارد.

کلیدواژه ها

مهارتهای فراشناختی ، اضطراب ریاضی،دانش آموزان پسر

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.