رابطه تخطی از قرارداد روانشناختی با رفتارهای مدنی سازمانی با توجه به نقش تعدیلکننده سرمایه روانشناختی
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPSCONF04_486
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 673
نویسندگان
کارشناسی ارشد روان شناسی صنعتی و سازمانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان(خوراسگان)
دانشیار گروه روان شناسی صنعتی و سازمانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحداصفهان(خوراسگان)
چکیده
این پژوهش با هدف تعیین نقش تعدیلکننده سرمایه روانشناختی در رابطه تخطی از قرارداد روانشناختی با رفتارهای مدنی- سازمانی اجرا شد. روش پژوهش همبستگی و جامعه آماری پژوهش کلیه کارکنان شعب مرکزی سازمان تامین اجتماعی در شهر اصفهان در زمستان 1393 و بهار 1394 بودند که از میان آنها 258 نفر به شیوه در دسترس انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش پرسشنامه تخطی از قرارداد روانشناختی (گلپرور، 1393 )، پرسشنامه سرمایه روانشناختی (ناگیوئن و همکاران، 2012 ) و پرسشنامه رفتارهای مدنی- سازمانی (لی و آلن، 2002 ) بودند. دادهها از طریق ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون سلسله مراتبی تحلیل شد. یافتهها نشان داد که تخطی از قرار داد روانشناختی با رفتارهای مدنی-سازمانی معطوف به افراد و سازمان دارای رابطه معنادار P< 0/01 ولی با سرمایه روانشناختی )خودکارآمدی، خوشبینی، امیدواری و تابآوری( دارای رابطه معناداری نیست P> 0/05 همچنین بین سرمایه روانشناختی (خودکارآمدی، خوشبینی، امیدواری و تابآوری) با رفتارهای مدنی-سازمانی معطوف به افراد و سازمان همبستگی مثبت و معنادار به دست آمد P< 0/01,P< 0/05 نتایج تحلیل رگرسیون سلسله مراتبی نشان داد که خودکارآمدی و امیدواری قادر به تعدیل رابطه بین تخطی از قرارداد روانشناختی با رفتارهای مدنی سازمانی معطوف به افراد و امیدواری قادر به تعدیل رابطه بین تخطی از قرارداد روانشناختی با رفتارهای مدنی سازمانی معطوف به سازمان است.کلیدواژه ها
تخطی از قرارداد روانشناختی، رفتارهای مدنی-سازمانی، رفتارهای انحرافی، سرمایه روانشناختی، سازماناداریمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.