مقایسهی ارزشیابی کیفی-توصیفی با ارزشیابی کمی از لحاظ ویژگی
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPSCONF04_318
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 995
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی (دانشگاه فرهنگیان، دانشکده شهید رجائی فرخشهر)
کارشناس علوم تربیتی(گرایش آموزش ابتدایی)
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی(دانشگاه فرهنگیان، دانشکده شهید رجائی فرخشهر)
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی(دانشگاه فرهنگیان، دانشکده شهید رجائی فرخشهر)
چکیده
ارزشیابی کیفی در مقایسه با ارزشیابی کمی و سنتی حاکم بر نظام آموزشی از لحاظ ویژگی دارای تفاوتهای قابل ملاحظهای میباشد که در این مقاله ضمن پرداختن به ویژگیهای ارزشیابی کیفی و کمی به طور مقایسهای به بیان تفاوتها و شباهتهای این ویژگیها نیز پرداخته شده است. مقالهی حاضر به روش کتابخانهای یا اسنادی نوشته شده است که جامعهی آماری این پژوهش کتابها و مقالات و پایان نامههایی با موضوع ارزشیابی میباشند. در این مقاله ابتدا به بیان ویژگیهای مثبت و منفی ارزشیابی کمی و بعد از آن ارزیابی کیفی پرداخته شده است کهدر آخر هم مقایسهای بین ویژگیهای آنها صورت گرفته شده استکلیدواژه ها
ارزشیابی، ارزشیابی کمی (سنتی)، ارزشیابی کیفی(توصیفی)، ویژگیهای ارزشیابی کمی، ویژگیهای ارزشیابی توصیفیمقالات مرتبط جدید
- مروری بر مفاهیم هوش مصنوعی و اثرگذاری آن بر مباحث آموزشی
- بررسی رابطه میزان استفاده از نتفلیکس با نگرش به دگرباشی جنسی
- بررسی میزان تحصیلات والدین و تاثیر آن بر فرزندان
- بررسی اثربخشی آموزش میهن پرستی بر تقویت روحیه میهن دوستی دانش آموزان پایه سوم ابتدایی
- اثربخشی واقعیت درمانی مبتنی بر تئوری انتخاب بر تکانشگری و کنترل خشم در زنان مورد خشونت (خشونت فیزیکی) در شهرستان یزد
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.