بررسی راهبردی برنامه درسی پنهان در مدارس ابتدایی
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPSCONF04_004
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 778
نویسندگان
کارشناسی ارشدمدیریت آموزشی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه
دانشجوی کارشناسی ارشدمدیریت آموزشی
چکیده
به منظور تغییر در برنامه های درسی توجه به آثار برنامه درسی پنهان می تواند نیازهای تغییر را به طور دقیق مشخص نماید چرا که مطالعه برنامه درسی پنهان ماهیت و کیفیت برنامه های درسی اجرا شده ورا بطور دقیق مشخص می نماید و نیازهای تغییر در عناصر مختلف برنامه درسی از جمله محتوا، و ارزشیابی تعامل دانش آموزان با معلم روش تدریس و غیره را مشخص تغییر می کند که در این مقاله از روش کتابخانه ای و تحلیل و توصیفی استفاده شده است.کلیدواژه ها
برنامه درسی ،برنامه درسی پنهان،دانش اموزان دبستانمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.