نقش آموزش مبتنی بر راهبردهای انگیزشی و خود تنظیمی برخوشبینی آموزشی و رضایت دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهرستان سرپل ذهاب
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: همایش ملی سیمای مدیریت آموزشی در عصر تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات
- کد COI اختصاصی: FEMICT01_020
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 795
نویسندگان
کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه
دکترای مدیریت آموزشی، عضو هیئت علمی و استادیار رشته علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه
چکیده
هدف از این پژوهش بررسی نقش آموزش مبتنی بر راهبردهای انگیزشی و خود تنظیمی بر خوشبینی آموزشی و رضایت دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهرستان سرپل ذهاب بود. این پژوهش به روش نیمه تجربی، در یک طرح پیش آزمون – پس آزمون ، با دو گروه آزمایش و گواه انجام گرفت. تعداد 30 دانش آموز دختر متوسطه دوم ( 15 نفر گروه آزمایش و 15 نفر گروه گواه ) شهر سرپل ذهاب به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب و در دو گروه قرار گرفتند در این پژوهش، گروهی که تحت مداخله آموزش راهبردهای انگیزشی و خود تنظیمی قرار گرفتند یک بار قبل از آموزش، بار دیگر 15 روز بعد از آموزش از آنها پس آزمون به عمل آمد. اما بر روی گروه گواه هیچگونه آموزشی اعمال نشد. ابزارهای اندازه گیری در این پژوهش پرسشنامه های خوشبینی آموزشی شی یر و همکاران ( 1994 ) و رضایت از مدرسه گرملر و گوینر ( 2000 ) بودند. داده ها با استفاده از نرم افزار spss21 به روش آماری t گروه های مستقل و آزمون همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند یافته های پژوهش نشان دادند که نمرات متغیرهای خوشبینی و رضایت از مدرسه دانش آموزان گروه آزمایش در پس آزمون افزایش پیدا کرده بودند و این نشان از کارایی و اثربخشی راهبردهای انگیزشی و خود تنظیمی برخوشبینی آموزشی و رضایت دانش آموزان بود. نتایج فوق تاثیر آموزش مبتنی بر راهبردهای انگیزشی و خود تنظیمی را تایید کرد.کلیدواژه ها
راهبردهای انگیزشی، راهبردهای خود تنظیمی، خوشبینی آموزشی، رضایت، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- نقش زبان آموزی در توسعه مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- نقش آموزش اخلاقی در بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- تکنیک های آموزشی متفاوت برای معلمان ابتدایی
- شناسایی زود هنگام اختلالات رفتاری در کلاس درس توسط معلمان
- سواد رسانه ها و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه یازدهم (مطالعه موردی؛ هنرستان فاطمیه شهرستان بدره)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.