بررسی فضاهای آموزشی از دیدگاه روانشناسی محیط (مدارس ابتدایی)

  • سال انتشار: 1395
  • محل انتشار: کنفرانس بین المللی مهندسی شهرسازی، عمران،معماری
  • کد COI اختصاصی: ICOA01_090
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 5167
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

کیمیا حسینی

دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی معماری ،گروه معماری، واحد آزادشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، آزادشهر، ایران

محمد میرزاعلی

دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی معماری ،گروه معماری، واحد آزادشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، آزادشهر، ایران

هاجر دیلم کتولی

دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی معماری ،گروه معماری، واحد آزادشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، آزادشهر، ایران

چکیده

فضاهای آموزشی محلی برای یادگیری است. یادگیری، بخش مرکزی زندگی هر فرد است . حتی زمانی که به آن فکر نمی کنیم نیزاتفاقمی افتد؛ با این تفکر که رفتار در خلأ رخ نمی دهد؛ لذا راه های گوناگون رفتار، مرتبط با محیط کالبدی است . محیط های یادگیری ازعناصری تشکیل می شوند که در کنار هم معنا پیدا میکنند . ویژگی ها و کیفیت های هر کدام از این عناصر در شکل گیری رفتارهایمختلف مؤثر می باشند. انسان در تمام لحظات زندگی خود در حال دریافت اطلاعات از محیط اطراف خود و در واقع یادگیری از آنمی باشد چه این محیط طبیعی باشید و چه ساخته دست بشر . اگر پیامهایی دقیقتر و قابل طبقه بندی توسط فرد از محیط دریافت شود،میزان یادگیری او بالاتر رفته و در این میان تأثیر معماری، هنر احاطه گر انسان، بسیار با اهمیت تلقی می شود زیرا تأثیرات رفتاری و روانیایجاد شده در انسان به لحاظ قرار گیری در محیط های مختلف، منجر به تغییر میزان میل یادگیری، حساسیت او به محرک های محیطی،تمرکز و انگیزه آموزش می شود. در واقع این یادگیری به عوامل محیطی بستگی دارد که بر رفتار افراد اثر می گذارد که از آن جمله می توانبه سر و صدا، راهرو دیوارها، رنگ، چیدمان و نحوه ی آرایش فضایی کلاس، تناسبات و مقیاس، روشنایی و محوطه اشاره کرد که در اینتحقیق قصد داریم تاثیر این عوامل را در محیط آموزشی بررسی نماییم و بدین منظور از روش اسنادی کتابخانه ای بهره جسته ایم ،همچنین از روش تحلیلی برای بیان تجزیه و تحلیل نمونه موردی استفاده کرده ایم .نمونه موردی مدرسه ماناساس پارک بوده و این نتیجهبدست آمد که این مدرسه به لحاظ وضعیت روانشناسی محیط در سطح بالایی قرار گرفته است و به نکات مورد نظر در این رابطه توجهشده است.

کلیدواژه ها

روانشناسی محیط، مدرسه، رنگ، نور، فضای سبز

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.