نقش فراشناخت برفرایند یادکیری
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: کنفرانس جهانی روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی در آغاز هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: PESLSBTM01_582
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 453
نویسندگان
گروه روانشناسی،واحد ساری،دانشگاه آزاد اسلامی ساری،ایران
گروه روانشناسی،واحد ساری،دانشگاه آزاد اسلامی ساری،ایران
چکیده
ارتباط مفهوم فراشناخت با فرایند یادگیری در تعلیم و تربیت برهمگان روشن است و فرایند یادگیری بیش از قبل لزوم استفاده از راهبردهای فراشناختی را می طلبد فراشناخت با مفهومی که در روان شناسی شناختی جدید مطرح شده است به عنوان یکی از مولفه های مهم شناخت و همچنین رابطه آن با یادگیری و پیشرفت تحصیلی، همواره توجه پژوهشگران را به خود جلب کرده و به تدریج برخی مفاهیم مرتبط با آن نیز پا به عرصه متغیر های پژوهشی در تحقیقات مربوط به آموزش و یادگیری نهاده اند. راهبردهای شناختی راهبردهایی هستند که افراد در هنگام یادگیری آنها را به کار میبندند و راهبردهای فراشناختی کنترل کننده راهبردهای شناختی هستند؛ فراشناخت ابزاری برای نظارت و هدایت راهبردهای شناختی است . کاربرد راهبردهای یادگیری اعم از راهبردهای شناختی و فرا شناختی در خلال یادگیری می تواند فرآیند یادگیری را تحت تاثیر قرار دهدکلیدواژه ها
فراشناخت، یادگیری، فراگیر، مدرسمقالات مرتبط جدید
- بررسی تاثیر آموزش بازی های هدفمند بر خلاقیت و هوش کودکان پیش دبستانی در مهدکودک
- تاثیر طرحواره درمانی بافتاری بر خودمهارگری
- بررسی رابطه بین آرزوهای شغلی با خودکارآمدی، رضایت از زندگی و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان
- بررسی سنجش میزان وجدان کاری مدیران و کارکنان بر عملکرد شغلی در سطح شرکت برق منطقه ای خوزستان
- مرور نظام مند مطالعات مرتبط با انگیزش شغلی کارکنان در ایران
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.