پرورش تفکر انتقادی در کودکان؛ گامی به سوی تحول در آموزش
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: کنفرانس ملی آموزش و توسعه منابع انسانی
- کد COI اختصاصی: EDHRCONF01_086
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 718
نویسندگان
کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی و مدرس دانشگاه پیام نور
کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه شهید چمران اهواز
کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه شهید چمران اهواز
چکیده
هدف از این مطالعه بررسی مبانی نظری برنامه پرورش تفکر انتقادی برای کودکان در راستای تحول در آموزش است. روش تحقیق مورد استفاده در این پژوهش روش توصیفی تحلیلی است. در این بررسی ابتدا تعاریف – مختلفی از تفکر انتقادی ارائه شده است. سپس به ضرورت و اهمیت تفکر انتقادی، پرورش مهارت تفکر انتقادی، شیوهی آموزش این تفکر، نقش نظام آموزشی و در پایان به نقش بازی به عنوان یکی از بهترین و لذتبخشترین سبکها در پرورش تفکر برای کودکان پرداخته شده است. نتایج پژوهش حاکی از آن است که تفکر انتقادی مهارتی است که در طول زمان توسعه مییابد و شکلگیری چنین تفکری در کودکان تصادفینیست و نیازمند آموزشها و ایجاد زمینههای مساعد برای پرورش این نوع تفکر میباشد. بر این اساس، نظام آموزشی باید به جای انتقال صرف اطلاعات به فراگیران، موقعیتهای مناسب را برای پرورش تفکر انتقادی در کودکان فراهم آورد.کلیدواژه ها
تفکر انتقادی، کودکان، مهارتهای تفکر انتقادی، نظام آموزشمقالات مرتبط جدید
- تطبیق ویژگی های شخصیتی مدیران مدارس موفق با سیره تربیتی پیامبر (ص) و اهل بیت (ع)
- منزلت و کرامت زن از منظر آیت الله خامنه ای
- شناسایی ، پیشگیری و کاهش آسیب های فضای مجازی بین نوجوانان و جوانان
- نقش مدارس الگو در بهبود خودکارآمدی و ارتقای هوش هیجانی دانش آموزان
- ساختار مدیریت تحول آفرین در مدارس الگو (مدیریت و مدرسه الگو)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.