تبیین نقش هوش مصنوعی در تحول روش های آموزش و یادگیری
محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 106
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCH03_579
تاریخ نمایه سازی: 27 فروردین 1404
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی (AI) به عنوان یک فناوری پیشرفته، تاثیر چشمگیری بر روش های آموزش و یادگیری داشته است. با توسعه ابزارهای هوشمند، فرایندهای آموزشی کارآمدتر، شخصی سازی شده تر و جذاب تر شده اند. از جمله کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش می توان به سیستم های یادگیری تطبیقی، ارزیابی خودکار، چت بات های آموزشی، واقعیت مجازی و افزوده، و تحلیل داده های یادگیری اشاره کرد. این فناوری با امکان شناسایی نیازهای یادگیری هر فرد، محتوای آموزشی را متناسب با سطح و سبک یادگیری او ارائه می دهد و فرصت های آموزش سفارشی را افزایش می دهد. همچنین، ابزارهای هوشمند در کاهش بار کاری معلمان از طریق خودکارسازی فرآیندهای ارزیابی و ارائه بازخورد فوری نقش موثری ایفا می کنند. با این حال، چالش هایی مانند حریم خصوصی داده ها، وابستگی بیش از حد به فناوری و کمبود زیرساخت های مناسب نیز وجود دارند که نیازمند راهکارهای موثر هستند. این مقاله به بررسی تاثیرات مثبت و منفی هوش مصنوعی بر سیستم های آموزشی پرداخته و راهکارهایی برای بهره گیری بهینه از آن ارائه می دهد. نتایج نشان می دهند که استفاده هوشمندانه از هوش مصنوعی می تواند موجب افزایش کیفیت آموزش، بهبود یادگیری فردی و کاهش نابرابری های آموزشی شود. در نهایت، آینده آموزش و یادگیری در گرو ادغام صحیح این فناوری با روش های تدریس سنتی و نوین خواهد بود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
هدا نبهائی
کارشناسی آمار، آموزش و پرورش استان خوزستان
فرزانه مالئی
کارشناسی روانشناسی، آموزش و پرورش استان خراسان رضوی