سنجش تأثیر یادگیری سازمانی بر عملکرد سازمانی و رضایت شغلی در سازمان سنجش آموزش کشور
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی آینده پژوهی، مدیریت و توسعه اقتصادی
- کد COI اختصاصی: MCED02_175
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 741
نویسندگان
استادیار گروه مدیریت صنعتی، دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام خمینی(ره) شهرری، تهران، ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت دانشگاه آزاد اسلامی واحد الکترونیکی، تهران، ایران.
چکیده
مقدمه و هدف پژوهش: رقابت شدید، تکامل سریع فناوری اطلاعات، عدم اطمینان اقتصادی سازمان ها موجب گردیده است تا برای سازمانها محیطی را بوجود آورد که در آن منبع اصلی رقابت در چنین محیطی، تواناییهای سازمان در تبدیل شدن بهیک سازمان یادگیرنده باشد، در واقع تبدیل شدن به سازمانی پویا در تولید و تلفیق دانش میباشد. از طرفی دیگر جهت اداره سازمان به نحوی مناسب، موثر و کارآمد، باارزشترین و ضروریترین نیاز سازمانها منابع انسانی آن سازمان میباشد. مطالعاتنشان میدهد که این منابع انسانی سازمان میباشند که موجب بهبود عملکرد سازمانی میشوند و از طرفی دیگر رضایت شغلی به عنوان جزء جداییناپذیر از جو سازمانی، عنصری مهم در رابطه با مدیریت کارکنان در سازمان میباشد. بنابراین در این پژوهش به بررسی نقش یادگیری سازمانی بر عملکرد سازمانی و رضایت شغلی در سازمان سنجش آموزش کشور میپردازیم. روش پژوهش: این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه اجرا توصیفی – پیمایشی میباشد. در این تحقیق جامعه آماری عبارت است از کلیه کارکنان شاغل در سازمان سنجش آموزش کشور در استان تهران که تعداد آنها 282 نفر میباشد. حجم نمونه این پژوهش از طریق جدول مورگان حدود 162 نفر محاسبه گردید که نمونه مورد نظر به صورت تصادفی ساده از میان جامعه مورد نظر انتخاب شدند. ابزار پژوهش در این مقاله پرسشنامه میباشد که جهت سنجش پایایی پرسشنامه و سازه های آن از آلفای کرونباخ استفاده شده است (0.81) یافته ها: توجه به ضرایب همبستگی بدست آمده در نتایج تحقیق نشان میدهد که عملکرد شغلی به ترتیب با انتقال و یکپارچه سازی دانش )با ضریب همبستگی 0.620) ، فضای باز و آزمایشگری (با ضریب همبستگی 0.434) دید سیستمی )با ضریب همبستگی 0.299) و در آخر با تعهد سازمانی )با ضریب همبستگی 0.143) رابطه وجود دارد. با توجه به نتایج ضرایب همبستگی بدست آمده میتوان بیان نمود که رضایت شغلی به ترتیب با تعهد سازمانی )با ضریب همبستگی 0.185) (، فضای باز و آزمایشگری )با ضریب همبستگی 0.109) دید سیستمی (با ضریب همبستگی 0.077) و در آخر با انتقال و یکپارچه سازی دانش )با ضریب همبستگی 0.018)رابطه وجود دارد.کلیدواژه ها
یادگیری سازمانی، عملکرد سازمانی، رضایت شغلی، سازمان سنجش آموزش کشورمقالات مرتبط جدید
- پژوهشی در گونه شناسی عطردان های شیشه ای ایران (قرون ۴-۶ ه.ق)
- مطالعه ی محتوای نقوش آثار مکشوف موجود در موزه ی دره شهر؛ با رویکرد نمادشناسانه
- تحلیل کاربرد نوشتار در پوسترهای جشنواره فجر (نمونه مطالعاتی: نمایشی، موسیقی، تجسمی ده سال اخیر)
- روایت پردازی زنان در آثار عکاسان اصفهان با رویکرد مطالعات فرهنگی؛ دوره قاجار و پهلوی
- بررسی کهن الگوها در فیلم پدرخوانده
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.