بررسی اثرات بکارگیری روشهای فعال تدریس درپیشرفت تحصیلی دانش آموزان دردرس ریاضی
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
- کد COI اختصاصی: ESCONF01_080
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 752
نویسندگان
کارشناس ارشدتحقیقات آموزشی اداره آموزش وپرورش شهرستان فراشبندایران
عضوهیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحدلامرد ایران
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی لامرد ایران
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی لامرد ایران
چکیده
مهارت ریاضی یکی ازمهمترین نیازهای یادگیری دانش اموزان درزندگی امروز است توانایی درک مطلب و تفسیرواستنتاج ازمفاهیم ریاضی راه بهتر اندیشیدن و بهترزیستن را به دانش اموزان می اموزد سوادریاضی به معنای علمی و جامع آن وسیله ای است که ازطریق آن میتوان به ذخایر بی انتهای تجربه بشری دست یافت بهبود و پیشرفت سوادریاضی دانش اموزان ازوظایف اصلی نظام آموزشی کشورهاست و ارتقا این مهارت باید یکی ازنتایج و پیامدهای قطعی تعلیم و تربیت رسمی باشد این مقاله تلاش می نماید که بارویکردی توصیفی تحلیلی به بررسی اثرات بکارگیری روشهای تدریس فعال دردرس ریاضی بپردازد و دراین خصوص پیشنهاداتی کاربردی و عملیاتی ارایه دهدکلیدواژه ها
روشهای فعال تدریس ، پیشرفت تحصیلی ، درس ریاضیمقالات مرتبط جدید
- چالش های ناظر بر هدایت تحصیلی و شناسایی استعدادهای دانش آموزان در نظام آموزش و پرورش ایران
- جایگاه سواد اطلاعاتی در توسعه حرفه ای معلمان ابتدایی
- تاثیر بکارگیری روش های نوین تدریس بر پرورش خلاقیت دانش آموزان ابتدایی
- عوامل موثر بر انگیزش یادگیری دانش آموزان ابتدایی
- بررسی میزان کارایی و تاثیرگذاری روش تدریس یادگیری مشارکتی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.