اثربخشی گروه درمانی شناختی- رفتاری بر سلامت روان مادران دارای کودک اوتیسم3-14ساله شهرستان بجنورد
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی
- کد COI اختصاصی: ICPE02_758
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 543
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد، روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد آیت الله آملی. آمل، ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد، روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد آیت الله آملی. آمل، ایران
کارشناس مدیریت برنامه ریزی آموزشی دانشگاه پیام نور، شیروان، ایران
چکیده
اوتیسم از جمله اختلالات فراگیر رشد است که در آنها رشد مهارتهای اجتماعی، زبان، ارتباط وذخایر رفتاری با تأخیر و به صورت انحرافی صورت میگیرد. هدف کلی پژوهش حاضر بررسیاثربخشی گروه درمانی شناختی- رفتاری بر سلامت روان مادران دارای کودک اوتیسم 3-14سالهشهرستان بجنورد است. جامعه آماری کلیه مادران دارای کودک اوتیسم 3-14ساله در مرکز امیدرهایش شهرستان بجنورد به تعداد 24نفر میباشد. آزمودنیها به صورت تصادفی در دو گروهآزمایش و کنترل قرار گرفتند. پیش آزمون که شامل پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک و پرسشنامهسلامت روانی گلدبرگ و هیلر (1979 )دارای 28سؤال، بر روی دو گروه اجرا شد. سپس گروهآزمایش 7جلسه، گروه درمانی شناختی- رفتاری دریافت کردند. از هر دو گروه پس آزمونگرفته شد. نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که گروه درمانی شناختی- رفتاری توانسته استسلامت روان افراد گروه آزمایش را نسبت به گروه کنترل در مرحله پس آزمون در همه مؤلفه هایسلامت روان به استثنای کارکرد اجتماعی ارتقاء دهد. مداخله گروه درمانی شناختی- رفتاریمیتواند در بهبود سلامت روان مادران دارای کودک اوتیسم مؤثر باشد.کلیدواژه ها
گروه درمانی شناختی – رفتاری، سلامت روان مادران، اوتیسممقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.