بررسی رابطه بین جهت گیری مذهبی برابعاد سلامت روانی
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: اولین کنفرانس علمی پژوهشی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم در ایران
- کد COI اختصاصی: SCSPSEI01_077
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 758
نویسندگان
دانشکده اقتصاد و علوم اجتماعی ، دانشگاه پیام نور
اعضای هیات علمی دانشکده اقتصاد و علوم اجتماعی ، دانشگاه پیام نور
دانشکده اقتصاد و علوم اجتماعی ، دانشگاه پیام نور
دانشکده اقتصاد و علوم اجتماعی ، دانشگاه پیام نور
چکیده
آرمان و آرزوی هر انسانی است که یک زندگی مملو از خوشبختی، نشاط، سلامتی، عشق و امید را تجربه نماید و به کمال وخودشکوفایی دست پیدا نماید، از طرفی پژوهشهای انجام گرفته درعرصه روانشناسی دین موئد آن است که معنویت، عشق و معرفت به خداوند نقش مهم وکلیدی در زندگیانسانها از جمله: شادمانی، آرامش روحی و روانی، خوشبختی و سلامتی جسمی و روانی ایفا می نماید. لذا هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین ابعاد جهت گیری مذهبی جهت گیری اختصاصی، سازمان نایافتگی، ارزنده سازی مذهبی وکامجویی و سلامت روانی علائم جسمانی، اضطراب، افسردگی و عملکرد اجتماعی در گروهی از دانشجویان دانشگاه پیام نور بود. برای این منظور نمونه ای متشکل از 524 آزمودنی 386 نفر دختر 138 نفر پسر پرسشنامه جهت گیری مذهبی بهرامی 1381 و پرسشنامه سلامت روانی گلدبرگ 1979 اجرا شد. به منظور بررسی پایایی و روایی پرسشنامه از آلفای کرونباخ، روایی سازه و محتوا استفاده شد. نتایج نشان داد که همه ی ابزارها دارای پایایی و روایی مطلوبی برای استفاده در فرهنگ ایرانی هستند. تحلیل داده ها با استفاده از رگرسیون چندگانه نشان داد که کلیه ابعاد جهت گیری مذهبی پیش بینی های خوبی برای سلامت روانی دانشجویان می باشند و دو بعد کامجویی و سازمان نایافتگی سهم بیشتری در پیش بینی سلامت روانی دانشجویان داشتند. علاوه بر این نتایج همبستگی پیرسون نشان داد که جهت گیری مذهبی با سلامت روانی دانشجویان رابطه معناداری دارد و همچنین جهت گیری مذهبی با دو بعد اضطراب و افسردگی رابطه منفی و معنادار دارد. بدین معنی که هرچه فرد جهت گیری مذهبی مطلوبتری داشته باشد به همان میزان اضطراب و افسردگی کمتری را تجربه می نماید و در مجموع از نظر روانی سالمتر و شادابتر می باشدکلیدواژه ها
جهت گیری مذهبی، سلامتی روان، دانشجویانمقالات مرتبط جدید
- نحوه طراحی فعالیت های گروهی برای دانش آموزان
- تاثیر هوشهای چندگانه بر انتخاب سبکهای تدریس در معلمان دوره دوم ابتدایی منطقه فلاورجان
- تاثیر تعهد شغلی و سازمانی کارکنان بر بهره وری منابع انسانی با نقش تعدیل گر تناسب شغل با رشته تخصصی در آموزش و پرورش بخش ترک کندووان
- نقش بازیهای نمایشی و ایفای نقش در ارتقاء مهارتهای اجتماعی دانش آموزان
- بررسی تطبیقی نظام های آموزشی کشورهای سنگاپور، ترکیه و نیجریه
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.