رابطه افسردگی دانش آموزان دبیرستانی دختر با سازگاری و اهمال کاری

سال انتشار: 1394
محل انتشار: نخستین کنگره بین المللی جامع روانشناسی ایران
کد COI اختصاصی: PSYI01_011
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 484

نویسندگان

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آیت الله آملی، آمل، ایران

استادیار مدعو دانشگاه آزاد اسلامی واحد آیت الله آملی (ره) ، عضو هیات علمی و مدیر گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن، رودهن، ایران

چکیده

هدف از پژوهش حاضر تعیین رابطه ی افسردگی دانش آموزان دبیرستانی دختر با سازگاری و اهمال کاری در دبیرستان های شهر آمل در سال تحصیلی 94-93 بوده است. پژوهش حاضر به روش توصیفی از نوع همبستگی و با استفاده از تکنیک پیمایش انجام گردید. جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان دبیرستانی دختر پایه اول تا سوم در شهر آمل بوده است که 5189 نفر بودند. تعداد نمونه آماری بر اساس جدول کرجسی و مورگان 358 نفر بر آورد گردید که به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه افسردگی بک (BDI-ᴨ)، پرسشنامه سازگاری بل (1961) و پرسشنامه اهمال کاری تاکمن (1991) بوده است. تجزیه و تحلیل داده های گردآوری شده، به روش آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون به کمک نرم افزار SPSS-17 انجام شد. نتایج نشان داد: بین افسردگی و سازگاری رابطه معکوس معنادار وجود دارد. همچنین بین افسردگی و اهمال کاری رابطه معنادار مستقیم وجود دارد، ولیکن بین سازگاری و اهمال کاری رابطه معنادار وجود نداشت.

کلیدواژه ها

افسردگی، سازگاری، اهمال کاری، دختران دبیرستانی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.