بررسی تاثیر مشاوره با رویکرد ذهن آگاهی در جلوگیری از بحرانهویت نوجوانان
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: اولین کنگره ملی توانمندسازی جامعه در حوزه علوم اجتماعی روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: PECONF01_038
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 813
نویسندگان
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی،شیراز، ایران
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه علوم و تحقیقات تهران- فارس، ایران
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد مرودشت، ایران
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بوشهر، ایران
چکیده
ذهن آگاهی کیفیتی از هشیاری و به معنای توجه به لحظه کنونی، توجهی هدفمند و بدون قضاوت میباشد، که با بسیاری ازمؤلفه های سلامت روان از جمله هویت همراه است. هویت نیز مفهوم روانی است که فرد به اعتبار آن از دیگران متمایز میشودو تاثیر مستقیمی بر انتخاب ارزشها، باورها و هدفهای زندگی او میگذارد. بنابراین مطالعه حاضر به بررسی تأثیر مشاوره بارویکرد ذهن آگاهی در جلوگیری از بحران هویت نوجوانان شهر شیراز پرداخت. طرح مطالعه حاضر از نوع آزمایشی میباشد.جامعه آماری، شامل کلیه دانش آموزان پسر دبیرستانهای ناحیه یک شیراز میباشد و نمونه شامل 70 دانش آموز که 35 نفر ازآنان بعنوان گروه آزمایش و 35نفر نیز بعنوان گروه کنترل با روش نمونه گیری دردسترس، انتخاب و با استفاده از پرسشنامهآزمون هویت شخصی که توسط احمدی (1387 )ساخته شده است، مورد ارزیابی قرار گرفتند، سپس افراد در گروه آزمایش بهمدت 2هفته، طی 4جلسه، 30دقیقه ای تحت مشاوره گروهی با رویکرد ذهن آگاهی در جلوگیری از بحران هویت قرارگرفتند.یافته ها با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس مورد تحلیل واقع شدکلیدواژه ها
مشاوره، ذهن آگاهی، بحران هویت، نوجوانی، دانش آموزمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.