اثربخشی آموزش به شیوه بدیعهپردازی در درس علوم بر انگیزش تحصیلی وپیشرفت درسی دانشآموزان دختر پایه پنجم ابتدایی شهر کرمانشاه
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: اولین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم انسانی و مطالعات اجتماعی ایران
- کد COI اختصاصی: SHCONF01_034
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 647
نویسندگان
فرهنگی ، اداره آموزش و پرورش
فرهنگی ، اداره آموزش و پرورش
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر آموزش به شیوه بدیعهپردازی در درس علوم بر انگیزش تحصیلی و پیشرفت درسی دانشآموزان دختر پایه پنجم ابتدایی شهر کرمانشاه میباشد. روش پژوهش نیمه تجربی است. جامعه آماری شامل تمام دانشآموزان پایه پنجم ابتدایی شهر کرمانشاهشامل 12716 که در سالتحصیلی 94 – 93 مشغول به تحصیل هستند، میباشد. نمونه پژوهش به دلیل محدودیت مالی و زمانی با استفاده از نمونهگیری در دسترس انتخاب شده است که تعداد آنها 60 نفر میباشند سپس به دو گروه آزمایش ) n= 30 ( و گروه کنترل ) n= 30 ) تقسیم گردیدند. از روش مداخلهای آموزش به شیوه بدیعهپردازی برای درس علوم به عنوان متغیر مستقل استفاده گردید که به مدت 8 جلسه گروه آزمایش به این شیوه آموزش دیدند و گروه کنترل به شیوه معمول در مدارس )سخنرانی( آموزش دیدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامهانگیزش تحصیلی والرلند و آزمون معلم ساخته پیشرفت درسی بود که به صورت پیشآزمون و پسآزمون برای دو گروه اجرا گردید. دادههای آماری با استفاده از آزمون کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و نتایج نشان داد که روش تدریس بدیعهپردازی در سطح ) 05 / 0 p= ( بر انگیزش تحصیلی و پیشرفت درسی دانشآموزان تأثیر دارد.کلیدواژه ها
بدیعهپردازی، انگیزش تحصیلی، پیشرفت درسیمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.