بررسی رابطه بین خودباوری تحصیلی با پیشرفت تحصیلی
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPE01_447
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 897
نویسندگان
کارشناسی ارشدبرنامه ریزی درسی دانشگاه خوراسگان، اصفهان، ایران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین خودباوری تحصیلی باپیشرفت تحصیلی به اجرا درآمد. روش پژوهش حاضرتوصیفی و ازنوع همبستگی بود جامعه آماری را دانش آمو ان دوره متوسطه شهراصفهان تشکیل دادند که تعداد آن ها بالغ بر57000 نفر بود، بااستفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای از بین ششناحیه آموزش و پرورش شهر اصفهان، سه ناحیه به تصادف انتخابشدند. درمرحله بعد متناسب با حجم سه ناحیه و با استفاده از فرمولکوکران از بین دانش آموزان سه ناحیه حجم نمونه 381 نفر به دستآمد ابزارهای پژوهش، شامل پرسشنامه محقق ساخته خودباوریتحصیلی و نمره پایان ترم خردادماه درس فیزیک دانش آموزان بود. جهت تحلیل داده ها از آمون های آماری همبستگی پیرسون ومعادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار spss-19 و لیزرل استفاده گردید یافته های پژوهش نشان داد بین خودباوری تحصیلی باپیشرفت درس فیزیک رابطه مثبت و معنا داری وجود دارد.کلیدواژه ها
پیشرفت تحصیلی، خودباوری تحصیلی، دوره متوسطهمقالات مرتبط جدید
- بررسی ومقایسه نیمرخ عصب روانشناختی و اختلال شخصیت در دوگروه از افراد دارا و بدون تجربه استفاده از موسیقی های نامتعارف اجتماعی شهر تهران
- اثر بخشی طرحواره درمانی بر نشخوار ذهنی دانشجویان با اضطراب بالا
- ویژگی های طرحواره های ناسازگار اولیه واثر بخشی آن بر پیش بینی وشدت افسردگی ونشخوار فکری
- تاثیر یادگیری مهارت شناختی-رفتاری مبتنی برحل مسئله اجتماعی بر اضطراب و افسردگی درمردان مبتلا به نارسایی احتقانی قلبی
- پیش بینی سلامت روان براساس اجتناب تجربی و شفقت به خود
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.