مقایسه سلامت روان در دختران بد سرپرست، با معلولیت (ناتوانی) جسمی حرکتی و عادی
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPE01_308
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 663
نویسندگان
کارشناسی ارشد با لینی دانشگاه آزاد نیشابور
استادیار روانشناسی دانشگاه آزاد کاشمر .ایران
روانشناس پژوهشگر مرکز مشاوره ذهن برتر مشاوره ذهن برتر مشهد –ایران
چکیده
هدف از این مطالعه مقایسه سلامت روان، امید به زندگی و تصور از خود در دختران بد سرپرست، با معلولیت (ناتوانی) جسمی حرکتیو عادی در شهرستان مشهد نیز می باشد. روش تحقیق پژوهش حاضر با توجه به ماهیت آن توصیفی- مقایسهایی می باشد، جامعه آماری شامل مراکز دولتی و غیر دولتی نگهداری دختران بد سرپرست و مراکز دولتی و غیر دولتی نگهداریو خدمات دهنده به معلولین (ناتوانی) جسمی حرکتی و دختران عادی شامل دختران دانش آموز و دانشجو برخی مدارس و مراکزآموزش عالی و آموزشگاه ها نیز شهرستان مشهد می باشد و نمونهآماری شامل 150 نفر، سه گروه، که شامل 50 نفر از دخترانبدسرپرست و 50 نفر از دختران با معلولیت جسمی حرکتی که بهروش نمونه گیری دردسترس و دواطلبانه و 50 دانش آموزان دخترعادی که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند و موردمطالعه قرار گرفتند. ابزار سنجش پژوهش شامل پرسشنامه سلامتروان (GHQ)، پرسشنامه امید به زندگی میلر و پرسشنامه تصور از خود بک، می باشد.نتایج تحلیل واریانس نشان داد با توجه سلامت روان در متغیر علایمجسمانی بین هر سه گروه دختران (عادی، معلول و بدسرپرست) ازنظر آماری تفاوت معناداری وجود دارد (p< 0/05) و با توجه به متغیراضطراب و بی خوابی بین دختران عادی با دختران معلول و بدسرپرست تفاوت معناداری وجود دارد (p> 0/05). اما بین دختران معلول و بدسرپرست از نظر آماری تفاوت معناداری وجود ندارد (p< 0/05) و در انتها با توجه به متغیرکارکرد اجتماعی بین دختران بدسرپرست با دختران عادی و معلول تفاوت معناداری وجود دارد (P> 0/05) اما بین دختران عادی با معلول از نظر آماری تفاوت معناداری وجود ندارد (P< 0/05). همچنین در مقایسه بین گروهی تصور ازخود در بین هر سه گروه دختران می توان بیان نمود بین هرسهه گروه نیز تفاوت معناداری وجود دارد (P> 0/05) و در مقایسه امید به زندگی در بین سه گروه دختران (بدسرپرست، دارایمعلولیت و عادی) از نظر آماری تفاوت معناداری وجود ندارد. نتیجه گیری: می توان نتیجه گرفت با توجه به علایم جسمانی،اضطراب و بی خوابی و کارکرد اجتماعی و همچنین تصور از خود بین هر سه گروه دختران تفاوت معناداری وجود دارد اما با توجه بهامید به زندگی و افسردگی بین هر سه گروه دختران تفاوت معناداری وجود ندارد.کلیدواژه ها
سلامت روان، امید به زندگی، تصور از خود،ل دختران عادی، دختران بدسرپرست، دختران دارای معلولیت حسی حرکتیمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.