بررسی رابطه حمایت اجتماعی و خودکارآمدی تحصیلی در دانشجویان دانشگاه خوراسگان
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPE01_082
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 669
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد، روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی ،واحداصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف برسی رابطه سبک فرزند پروری ادراکشده و حمایت اجتماعی با خودکارآمدی تحصیلی انجام شده است .به این منظور تعداد 350 نفر از دانشجویان دانشگاه کاشان بهروش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند و به پرسشنامهخودکارآمدی تحصیلی (اون و فراتمن، 1988) و مقیاس چندبعدی حمایت اجتماعی ادراک شده (زیمت، 1988 ) پاسخ دادند.یافته های پژوهش نشان داد که بین حمایت اجتماعی وخودکارآمدی تحصیلی رابطه مثبت و معنادار به دست آمد.از بینابعاد حمایت اجتماعی، حمایت افراد مهم با خودکارآمدی تحصیلیرابطه مثبت و معنادار داشت. یافته های پژوهش نشان می دهد ،دریافت حمایت از سوی افراد مهم مانند اساتید دانشگاه می تواندخودکارآمدی تحصیلی دانشجویان را افزایش دهد. بنابراین تدوینو تنظیم برنامه های آموزشی مناسب در راستای افزایش حمایتاجتماعی در محیط آموزشی، ارتقای باورهای خودکارآمدیتحصیلی را در پی خواهد داشت.کلیدواژه ها
خودکارآمدی تحصیلی، حمایت اجتماعی، دانشجویانمقالات مرتبط جدید
- تاثیر خانواده بر رفتارهای پرخطر مرتبط با سلامت دانشجویان
- بررسی اثربخشی آموزش گروهی والدگری مثبت مادران بر پرخاشگری دانش آموزان دختر دوره ابتدایی شهر شهرکرد
- بازاندیشی سازه های بتنی: نوآوری های امروز، زیرساخت های فردا
- هوای ،داغ انرژی فرار واکاوی علمی سامانههای سرمایش و گرمایش در اقلیم گرمسیری بهبهان
- مدلسازی برهم کنش بین تحریک خارجی مغز و نوسانات خودبه خودی شبکه تالاموکورتیکال حین خواب NREM
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.