بررسی رابطه فناوری اطلاعات ICT با یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPSCONF03_084
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 954
نویسندگان
دبیرآموزش وپرورش مدرس مدعو دانشگاه علمی کاربردی پاوه ایران
چکیده
هدف کلی این پژوهش بررسی رابطه فناوری اطلاعاتبا یادگیری دانش آموزان بود روش تحقیق اعمال شده دراین پژوهش توصیفی مروری کتابخانه ای بود یافته ها ونتایج : نتایج بدست آمده ازمنابع مورد استفاده بیانگر آن بود که استفاده ازروشهای سنتی درامریاددهی و یادگیری دانش اموزان باتوجه به تحولات جهان امروز نتیجه قابل قبولی نداشته است و استفاده ازفناوریهای اطلاعات و ارتباطات فرایندهای اموزشی یادگیری را بهبود بخشیده و فرد را اماده پذیرش مسائل و چالشهای اینده می کند فن اوری اطلاعات و ارتباطات زمینه ای را فراهم می کند که یادگیرندگان ازطریق تجربه و فعالیت به یادگیری می پردازند و بادرگیرساختن خود بامسائل زندگی واقعی ازانتزاعی و ذهنی بودن یادگیری جلوگیری می کنندکلیدواژه ها
فناوری اطلاعات ، یادگیری ، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- تاثیر سبکهای فرزند پروری بر سلامت روان و توسعه عاطفی کودکان
- The Role of Educational Technology in Enhancing Student Engagement and Learning Outcomes
- The Efficacy of Cognitive Behavioral Therapy in the Treatment of Complex Post-Traumatic Stress Disorder: A Comprehensive Review
- بررسی رفتارهای خود آسیب رسان نوجوانی و راهکار های مداخله ای
- آموزش و آگاهی بیماران نقش پرستاران در ارتقاء سلامت و پیشگیری از بیماریها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.