بررسی تأ ثیر سوادرسانه ای بر مصرف کالاهای فرهنگی زنان 15-39 سال (مطالعه موردی شهر شهرکرد)
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: کنفرانس بین المللی علوم انسانی، روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: HPSCONF01_325
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 669
نویسندگان
دانش آموخته کارشناسی ارشد جامعه شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد دهاقان،. شهرکرد
استادیار گروه جامعه شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد دهاقان
چکیده
مصرف و بویژه الگوی مصرف کالاهای فرهنگی و برنامه ریزی در حال حاضر یکی از مسائل مورد توجه برنامه ریزان فرهنگی کشور است؛ بر این اساس پژوهش فوق به بررسی تأثیر سواد رسانه ای بر مصرف کالاهای فرهنگی «مطالعه موردی زنان 15-39 سال شهر شهرکرد» پرداخته است. روش مطالعه در این تحقیق روش پیمایشی است که در آن جمع آوری اطلاعات با استفاده از ابزار پرسشنامه )محقق ساخته ( می باشد؛ جامعه آماری شامل کلیه زنان 15-39 سال شهر شهرکرد (نفر 39596)است که با استفاده از فرمول کوکران حجم نمونه تعداد (380) نفر تعیین و هر یک از نمونه ها با توجه به روش نمونه گیریخوشه ای چند مرحله ای (سیستماتیک) مشخص گردیدند. سواد رسانه ای بعنوان یک متغیر مستقل واسط (وابسته درونی) درتعامل دوسویه با استفاده از رسانه و نحوه تاثیر گذاری رسانه ها ست؛ رسانه های جمعی ، شبکه های اجتماعی و سواد رسانهای، متغیر هایی با تاثیر متقابل بر یکدیگرند. همانطور که مصرف کالاهای فرهنگی وابسته به میزان سواد رسانه ای زنان است ،سواد رسانه ای بعنوان متغیر مستقل واسط بر میزان مصرف کالاهای فرهنگی زنان (متغیر وابسته) تأثیر گذار است. برمبنای سهسطح مصرف (انگیزه ،عادت ،رفتار) و مصرف کالاهای فرهنگی بر مبنای سه سطح بررسی شده (میزان و نوع وگرایش بهمصرف) زنان دارای سطوح بالای سوادرسانه ای، نسبت به زنانی که از سطوح سواد رسانه ای کمتری برخوردارند بنا بر سطحسوادرسانه ای شان انگیزه خرید و مصرف کالاهای فرهنگی بیشتری در آنها ایجاد شده است. و انگیزه مصرف در زنان منجر بهرفتار مصرف و گرایش و تنوع در مصرف کالاهای فرهنگی و تکرار در اعمال مصرف ، منجر به ایجاد عادت در مصرف کالاهایفرهنگی آنها می شود.کلیدواژه ها
سواد رسانه ای ،مصرف کالاهای فرهنگی ،زنان ، شبکه اجتماعی ، رسانه های جمعی ، شهر شهرکردمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.